有鑒於covid-19 疫情影響，自5/18全國宣布停課後，位於花蓮南區的玉東國中區域職業試探中心，仍舊積極規劃一系列的遠距視訊課程，成為全國少數在疫情中，依舊運作不停歇的職探中心，也為偏鄉學子提供另類學習課程，豐富三級警戒下的學習活動。
全國總數40餘所的職探中心，主要是透過模擬職場實境，提供職業探索的機會，讓國中小學生在真實情境的實作中，嘗試理解大人的工作世界，以豐富學童對未來職涯發展的想像空間，涵養學生良好的工作態度，及建立正確的職業價值觀。
這種操作式的體驗課程，如何在不親臨學校教學場域，運用既有遠距教學平台，讓參與的國小學童，就著螢幕動手做，煞是讓職探中心的老師們傷透腦筋。因為體驗課程，除了跟一般遠距教學一樣，有著：視訊載具、網路頻寬、學童資訊運用能力…等障礙以外，實做材料取得、與學生製作時的疑難解答，更是比學科教學多了層層困難。
玉東國中校長鐘協衡表示，非常非常感謝南區這幾個鄉鎮的國小校長、老師們。這一切，都是靠他們與玉東國中的緊密聯盟，才讓所有的問題得到解決。在學生材料取得部分，由玉東國中提供材料包，並負責派送至有參與學生的各國小，再透過小學老師的協助，逐一分送至各個家庭，光這一段就是個大工程。教學部分，授課老師除了先預錄完整的教學影片，連同實做材料一起配送外，在約定的遠距教學時間，老師在線上教學、與學生交流的實況也同時側錄，讓學生有需要時，也可以回顧複習。為了解決學生實做時，面臨疑難的解答，職探中心特別拜託授課老師，於課程後，開放時段on call，讓學生能打電話進來，跟老師討論詢問。
因應疫情，「停課不停學」的大原則下，老師們發揮創意，從報名、物流、實做到作品回饋，老師、學生與行政人員，都沒有實際接觸，或長時間聚集，但實質上將課程完成，而且達到體驗教學的效果，更重要的是，長時間的螢幕教學外，讓學生有另一種學習體驗。而且更讓實做課程遠距教學，在偏鄉小學生身上成為可能。從這一實例，展現老師們不因停課而鬆懈指導學生的的教育用心，玉東職探中心不斷嘗試、努力與突破，也印證了「天下無難事，只怕有心人」的成諺。
撰文、攝影／花蓮縣政府提供