「見苦知福」，用說的很容易，如何要讓年輕學子深刻體會，卻很困難！除了播放敘利亞難民孩童求學、印尼雅加達垃圾山和台灣慈善個案關懷的影片，更透過口罩蒙眼或只靠唇語表達，讓學生來模擬看不見、聽不到的感受。甚至，在眼前一片漆黑的前提下，嘗試拿著手杖往前走、分辨衣物，才能「設身處地」，進一步「感同身受」。藉由五感體驗引導生命教育課程，而授課講師正是慈濟科技大學慈懿會志工。
想拉近跟孩子之間的距離，可不是嚴肅說教就行。如何將硬邦邦的大道理，讓學生聽得進去，還要熱絡現場氣氛，首選就是分組遊戲了。採團隊比賽計分，用繩索套身比賽速度，或用膝蓋傳球，速度最快者勝出，在在都強調團隊合作的重要性。當然，孩子最喜愛的手作DIY也名列其中，像是用回收瓶蓋製作小燈籠吊飾，既吸睛又環保，讓學生愛不釋手。
尤其，慈科大慈懿會志工會在適當時機提及，其實，身體健康，能活、能動就是最大的福氣了。再對照全球新冠疫情肆虐，很容易就獲得學生的共鳴。
慈科大慈懿會志工陳明美表示，考慮到年輕人很活潑，喜歡互動，所以，課程設計既要投其所好，又要能傳達見苦知福的道理，絕對不只是單純遊戲而已。
慈科大慈懿會志工詹玉英表示，藉由設計遊戲橋段，融入靜思語和慈濟人文素養，即使學生現在不能百分百認同和體會，相信每個月的家聚和陪伴，日益薰陶下，有朝一日孩子能明白自己擁有的很多，更有付出和愛的能力。
(撰文／葉秀品；攝影／羅瑞鑫、張義川)