2020年Open Education Global（OEG）組織，邀請台灣六所在遠距教學發展完善的大專院校進行經驗分享，包括台北醫學大學、慈濟大學、宜蘭大學、大葉大學、高雄科技應用大學以及致理技術學院，全程以英語視訊方式進行。
慈濟大學由教師發展暨教學資源中心劉哲文主任，線上分享慈濟大學數位教學推展經驗，從教師、學生、行政三個面向，創新教學力、 啟發學習力、優化執行力等策略，打造數位學習生態圈為未來目標，創造一個適合教師願意投入、學生願意自主性學習、同仁願意參與數位培力課程，建構優質「教」與「學」的環境。
因為新冠狀病毒（Covid-19）的散播與影響，各國家政府發布緊急限令措施，使得世界如靜止般的停止一切的日常活動，又因為學校關閉，連帶影響學生的學習。而在時代科技進步之下，網際網路發展迅速，高等教育機構積極發展並推廣遠距教學模式與工具應用，讓學生在家中也可以學習，使得學習地點不再侷限於教室。
慈濟大學在2015年4月成立天空學院，透過數位學習支持系統，培訓教師、學生以及行政人員，結合學校教育理念，製作推廣磨課師課程(MOOCs)，其中包含基礎課程、通識課程、特色課程及國際化課程，希望學生能透過這些線上課程自主學習並精進自我。今年1月時，在新冠狀肺炎疫情影響下，學校必需調整教學規劃與安排。
教師發展暨教學資源中心迅速啟動教學工具應用工作坊進行說明之外，藉由系所走透透的方式，讓各單位知道學校支持系統，建置防疫學習遠距教學資源專區 (教學指引、工具使用說明書、教學影片)，提供教學諮詢服務不間斷；以完善諮詢系統，讓老師面對突如其來的變化，可以安心教學，學生放心學習，也讓全校教職員生不受疫情影響，持續參與研習精進。
慈大天空學院五年多來積極的推動各式各樣的線上以及數位能力的培訓課程，修課人數超過50, 981人，提供高三先修學生或在職人員專業知能成長與終身學習的平台。從教學應用、跨校課程合作、學分認列推動、職工知能培訓、專業人員繼續教育，以「共學共享」理念，藉由線上數位課程，人人都可參與學習、傳遞知識，讓數位學習網絡遍佈各地，拉近城鄉學習資源的差距，並規劃連結國際處推動難民教育援助計畫，翻轉教育，實踐大學社會責任。
在全球教學環境不斷改變之下，雖然因疫情阻隔了人際間的交流，但是網際網路卻依舊暢通。以數位學習為基石，開創連結世界的新視野，慈濟大學天空學院也將持續，邁向新的紀元。
（撰文／鄧奕慈、黃玉雯；攝影／慈濟大學提供）