上學之後最困擾的就是孩子的文具常常莫名其妙的消失，每次都要重新買過，累積下來也是一筆不少的錢。但看這個弄丟東西的孩子，卻還是一臉「無要無緊」，真令人特別的生氣。
培養孩子物權的觀念
諮商心理師公會副理事長羅惠群說，正常來說，在幼兒園階段，孩子就會漸漸了解什麼是「你的」、「我的」、「他的」，懂得分辨「所有權」，這時候就可以開始教孩子尊重他人、尊重自己，並學習物權的觀念。提醒孩子不可以隨便拿別人的東西，借了用完就要馬上還；別人借了自己的東西，也要記得去要回來，因為「借」並不是「送」。
而有時候小朋友們東西借來借去，很容易就不見或是壞掉。如果是自己的孩子弄壞別人的東西，也要請孩子負責賠償，可以從扣零用錢裡面扣，讓孩子知道「這是要負責的」；如果別人弄壞自己孩子的東西，也要請對方負責，如果對方真的不是故意的，我們可以原諒，但一樣要請對方為自己的錯誤負責，不能當作「沒發生這件事」，才能讓孩子學會正確的觀念。
- 別人的東西不可以拿，地上的東西不可以佔為己有，借了東西要馬上還，東西弄丟了要賠別人。
- 自己的東西自己要記得討回來，別人弄丟東西、弄壞東西也要請別人負責，可以原諒，但不能當作「沒發生」。
教孩子學會保護自己物品的方式
除了讓孩子認識物權之外，也要教孩子保護自己物品的方法，不然孩子即使知道自己的東西就在別人手上，也不知道如何跟別人要回來；或是分不清楚彼此的物品。
- 自己的東西都貼上姓名貼。
- 列一個物品清單，每次放學前都逐一檢查，確認東西都在。
- 比較貴重的玩具、物品要借給別人之前，要請第三人在場，或是寫借據。
- 中高年級的孩子，可以學習一些法律上的物權觀念。
東西不見了，要讓孩子負責
而如果在保護之下，東西還是消失了，爸媽們別急著罵孩子，或是幫孩子再買一個。可以請孩子用自己的零用錢去買，如果錢不夠就向爸媽借；同時，跟孩子一起檢討，這次是哪裡出了問題，為什麼東西會不見。
比如是不是忘記貼姓名貼？是不是忘記跟同學把東西要回來？還是真的憑空消失？如果出現疑似竊盜的行為，爸媽也要跟老師討論這個狀況，避免有人再次受害，也要傳達正確觀念給孩子。
文／盧映慈 圖／蘇鈺婷
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