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「把種子播下去吧」證嚴法師輕拍李玲惠的肩膀兩下，重覆說了兩次這句話，當時還不是慈濟委員只是教聯會老師的她，深深被觸動，從事教育工作多年，一股深切的善念湧入心頭。
1995年李玲惠在慈濟臺北分會參加教聯會辦的活動，李校長說，起初只是一個念想，希望能辦理研習，讓更多老師成為學子生命中的貴人，因此前往慈濟教師聯誼會觀摩，一個機緣下與證嚴法師近距離接觸，這句「把種子播下去吧」深深烙印。
她心裡想著，教育要發揮影響力，如果能與宗教結合，將改變一個人的生命、慧命，於是她加入教聯會，從培訓到受證成為委員，直到最後，回到慈濟中學擔任「志工校長」，為教育為學生，她無怨無悔。
李玲惠說，阿公說過「人要在一定的位子上，才能發揮更大的影響力」，而這個影響力全在發揮者的信念上，努力爭取上位不是為名利，而是可以幫助他人。作育英才無數的她，深刻明白需要幫助的學子何其多，但單靠她一人無法成就，因此唯有讓更多老師都有一個慈悲念心，喚起教育愛，定能成為每位學子生命中的貴人。
出生在南部公務員家庭的李玲惠，從小被家人捧在手心上，外公是信用合作社的經理，父親則是警察所長，深深影響著她做人處事的道理，給了她很高的思維格局。李玲惠說：「外公從小就教她，客人來時倒水不能倒滿，如同人生，不能自滿，七八分就好。」
家裡開設了雜貨店，外公會要求放學顧店的李玲惠，無論何時何地只要有客人到店裡，一定要起身有禮貌的詢問對方需要什麼，即使只是賣1張5毛的郵票都要親切給予服務，養成她對人不分貴賤，一視同仁的信念，更讓教職生涯落實因材施教，有教無類。
對於父親，李玲惠印象深刻是選填志願時，如果沒有父親的智慧開導，恐怕就沒有今日的李校長了。國中畢業那年，她考上的高中第二志願，高職第一志願國貿科，對家族有金融相關背景的她，國貿科畢業直接就能工作，何樂而不為?但父親卻有不同的見解，於是攤開報紙求職欄，讓李玲惠開始選擇想要的工作與薪資，再看其學歷要求，評估自己未來想走的路。
一路求學對老師工作有著嚮往的李玲惠，在了解未來出路後，選擇進入高中就讀，一直熱愛閱讀與寫作的她，更於校刊社擔任了編輯，受當時的校刊指導老師影響，立志要當這位國文老師的學妹，經過努力順利考取高雄師範大學；高師大畢業後，自願請調到臺東成功海邊的小漁村任教，當時李玲惠覺得趁著年輕到偏鄉去服務，帶著一鼓熱忱就出發去臺東。
李玲惠先斬後奏，讓父母百般捨不得也必需捨，為了寶貝女兒，父親還包了一部計程車從高雄花7小時，載著行李到臺東看她，之後父親告訴她，母親是一路哭回家。雖然有諸多不捨，仍要讓孩子為自己的決定負責，因此在臺東教書的日子穩定後，父親對她說：「既然到臺東教書，妳就要好好安住在當地，好好規劃未來，是否要考研究所或是好好寫作，不要辜負那一片好山好海，勿忘此趟去偏鄉的初衷。」
因著家人，李玲惠從小就知道「要認真要努力，成為有用的人才能去幫助別人。」她深信教育不是只在課本上，也不限於教室裡，擔任公立學校的校長十八年，三十六年的教育公職，在學校領導重視學生的全人教育，她帶領師生到安養院當志工，帶給年老孤獨長者安慰，讓學生實際體會服務社會和關懷長輩的重要性，影響學生的人生價值觀，也深受學生愛戴。
李玲惠的人生理念，深受證嚴法師影響，她也是證嚴的入室弟子，證嚴法師一直期待她到慈濟中學幫忙，她說：「不管在外面有多大的成就，還是家中那盞燈最溫暖，2016年開始『我要回家!』這個聲音不斷迴盪腦海，就在2017年她發願要回來，於是向學校請辭，因為她很清楚那盞燈裡有可以改變人的生命、改變慧命的燈芯。」
李玲惠說，當時新店高中是新北市108高中課綱的總召及前導學校，她更是課程發展中心主任，責任繁重，教育局也對她倚重甚深，3月突然向教育局表達退休念頭，市府和教育局惜才強力慰留，但最後仍抵不過堅定的辭意，最後准予7月31日退休，而李玲惠毫無停歇8月1日接下慈濟中學無給職的志工校長，將宗教志業與教育志業合而為一。
回到慈中後，她重新思考家風是什麼？核心的精神是什麼？應該要如何把優良家風傳揚出去，還要找回初發心「以佛心為己心，以師志為己志」，讓它不是口號，而是身體立行。慈濟的法脈、宗門，和別人不一樣，如果不了解這一點，慈濟的學校所辦出來的教育跟其他的教育就沒差別了，她告訴自己一定要去了解。
慈濟學校教育的兩個特色，分別是以品德教育為核心，建立開闊格局的人文素養，以及培養國際移動力的國際教育。李玲惠說：「我們培養出來的孩子，不但是淨化人心、祥和社會的種子，當老天給我們災難功課的時候，有這樣的能耐，也有堅定的道心去完成；要培養出國際級、世界級具有人品典範又有人文素養的人才。」她堅信在慈濟的這塊園地裡去做播種育才，會做的更歡喜，因為這樣的工作會讓生命更有價值。
（撰文：鄭可欣、攝影：TC news新聞中心）