108課綱跳脫傳統教學框架，「自發、互動、共好」的理念為學習創造更多可能性，核心素養強調知識、技能與態度的加總，花蓮海星中學91位學生在4名老師的帶領下，12日前往花蓮靜思堂參訪體驗防災教育，透過「做中學、學中覺」，認識防災與環保的重要。
慈濟基金會與國家地震工程中心、高雄科工館合作，用淺顯易懂的互動機台，將土壤液化、牆與柱、擋土牆等，以互動體驗的方式，為下一代提供防災教育的學習。「土石流解密遊戲區」學子們要破解第一關卡才能取得開啟第二關箱子的鎖匙，連破五關即可獲得小禮品，每個人認真聆聽解說，仔細尋找破解關卡的方法，在其中達到寓教娛樂效果。「經過環保教育課程，發現大自然的力量，顯出人類很微不足道，所以我們要好好愛惜地球，另外，不要再製造很多的垃圾，要好好保護環境。」7年級的張同學參訪後說道。
黃同學說：「人類不應該破壞大自然，再這樣下去地球會受傷，參訪完我以後會盡量不要用一次性商品，做好回收，其中印象最深刻是防災教育展中的「擋土牆」介紹，人類真得不應該在山坡地蓋房子，透過學習以後也會注意環境，更會將所學告訴家人。」汪同學則在參訪完後覺得，未來如果家人要買房子時會特別注重，他很認真的說「要向哆啦a夢借透視鏡，自己當起小偵探，好好觀察把關一下。」
海星中學教學兼註冊組長呂怡慧表示，配合教育處宣導國際防災日，得知慈濟靜思堂有防震防災教育展覽，特別安排參訪。她說，花蓮位處地震帶，應有防震的基本常識，因此結合2個班級一堂數學課與一堂國文課，帶學子來增廣視野，同時配合國教課綱，除了傳統教學外，也能藉由豐富的課外活動充實知識，豐富學習內容。呂怡慧指出，起初只覺得是防震防災教育展覽活動，沒想到前往慈濟四大志業展覽館時，還有生命教育、環保與環境教育議題，豐富內容讓海星師生不虛此行。
慈濟基金會表示，細數臺灣過去面臨重大災難，今年2019年正逢「921大地震」二十周年、「莫拉克風災」十周年，時間軸更遠一些，還有許多老一輩臺灣人熟悉的「八七水災」，至今也滿一甲子六十年，臺灣人從災難中記取教訓。當我們回首「莫忘那一年」之際，並不是喚醒那些沉痛的記憶，反而是要展望「防災教育年」，再次凝聚臺灣人可貴的團結力量，共同守護我們的家園─以愛、以善為寶的臺灣。慈濟基金會歡迎各機關團體預約參訪，詳洽：038560260轉4208。
(撰文/鄭可欣；攝影/陳冠霖)