【大成報記者蕭宇廷/臺中報導】為推廣傳統民俗節慶，「臺灣燈會」已為重要的大型觀光盛會。2015年臺灣燈會即將於臺中市舉辦，睽違5年再度獲得主辦權，為凸顯臺灣燈會中最具有傳承意義的競賽燈區特色，中市教育局已於2019年暑假舉辦花燈製作研習營，邀請各級學校老師學習花燈製作技巧，再回到校園把製作花燈傳統技藝傳授給學生，讓文化向下札根。

教育局說，花燈是起源於中國的一種傳統民間工藝品，兼俱生活功能與藝術特色。在古代，其主要作用是照明，現代社會多於春節、元宵等節日懸掛，為佳節喜日增光添彩、祈求平安。

傳統的做法，是由紙或者絹做為燈籠的外皮，骨架通常使用竹或木條製作，中間放上蠟燭或者燈泡，成為照明工具。現代的設計除了材質改良、工具更新外，更加上了許多科技、聲光的效果，讓花燈的呈現多元生動有趣。

而2015年勇奪親子組全國第1名「燈王」、更票選榮獲「最佳人氣花燈特別獎」的富春國小老師鄭宏吏表示，2020年臺灣燈會再度於臺中市舉辦，學校當然不會缺席，且由學校老師林宏桀接棒領軍製作參賽花燈。

暑假花燈研習期間，學校已把參賽的花燈設計理念、藍圖規劃完畢，花燈作品設計理念除以明年的生肖「鼠」為主、臺中市的特產與觀光景點為輔構思；另外還配合學校的亮點特色-科技與自造教育，將四軸飛機、VR眼鏡等科技產品結合於傳統的花燈，希望為花燈增加更多的趣味、創意及現代感。

林宏桀透露，5天的暑期花燈研習，讓老師與家長們有機會一同學習如何製作花燈，是相當棒的體驗。記得一開始，利用鐵絲製作花燈骨架雛形時，常因要彎折出漂亮的曲線，遭遇到極多的挑戰，往往一不小心，手上及身上就被鐵絲劃破流血；經過5天的研習，許多學員們手上及身上紛紛貼著OK繃，真是費力又傷神，不過也因此練就了一身好手藝。

燈泡與電線的配置同樣是一項大學問，要如何讓燈光能均勻照耀花燈作品的每個角落、避免電線和燈座影響花燈作品完美的呈現、避免電線短路燒毀花燈，處處皆要留心。

林宏桀指出，製作花燈的裱布工作，更是考驗學員們的細心與耐心。除須思考於何處固定布料、何時上膠；還要考量如何施力按壓才能將布料繃得又緊又漂亮，一旦失敗就得費工拆除重來，實在不簡單。最後修飾布邊的工作更是馬虎不得，需將交接縫處及與會影響光線表現的所有小瑕疵進行修飾，才得以呈現最完美的作品。

教育局長楊振昇表示，今(108)年教育局辦理的暑期花燈研習，參加組數高達502組，約有1,500人參與。相當期待2020年於競賽燈區能見到各組精心製作的花燈作品，一起照亮臺中的夜空，讓世界看見美麗的臺中；更期盼參與研習的老師能將製作花燈的技巧及心得帶到學校，讓更多師生學習這項傳統技能。