「當黑熊遇見泰迪熊」公園國小108彈性學習課程擴展學生國際視野

【大成報記者杜忠聰/臺南報導】迎接108課綱，透過彈性課程跨領域的課程設計，增廣學生全球視野及競爭力! 9月5日在公園國小有場「Teddy Bear泰迪熊遊世界」的國際教育課程。教育局主秘蔣銘娟表示，臺南市以「扎根基礎，迎向未來：點亮孩子心中的希望」，作為教育願景，教育發展聚焦在「扎根基本學力、美學創思力、問題解決力、智慧科技力及全球溝通力」。在教學現場國際教育的實施，就是落實全球溝通力的實際作為。
公園國小師生今天將與愛爾蘭、阿拉伯聯合大公國的杜拜以及摩爾多瓦等國家的學生進行交流課程，課堂上藉由其他國家寄來的泰迪熊代表，認識世界上的各國文化及習俗，而公園國小學生將代表臺灣的臺灣黑熊、黑面琵鷺等玩偶送給對方學校，希望他們能更認識臺灣。這學期開學時，泰迪熊代表們將要回國，公園國小小朋友也製作代表臺灣的建築、食物及風景名勝大卡片，讓其他國家更了解臺灣，也希望有一天對方學生能來到臺灣交流。
公園國小的國際教育為全校實施，教師團隊以臺灣在地人文習俗等出發，設計課程，透過專案配對與其他國家的班級交流，例如師生寄出介紹臺灣過年的習俗「猜燈謎」卡片，也獲得美國學校的學生的回應，設計了美式的猜燈謎，讓學生都很驚艷。
公園國小吳淑芬校長表示，新課綱的彈性學習課程，學校已經規劃好1-6年級的課程。學校以「在地國際化」、「雙語教育」及「國際移動力」為核心目標，透過學校校本課程設計，進行全校各班跨領域的國際教育，期能提供給一般學生更多的國際學習素材，也將提供弱勢學生學習的機會，增加學生的國際競爭力，培養具備全球移動力的下一代。