修平科大推出『跟著爽文去旅遊』在地特色遊程
大成報/
6 年前
【大成報記者蕭宇廷/臺中報導】從在地出發,修平科大觀光與遊憩管理系許名勝老師帶著學生,盤點大里、霧峰、太平地區的資源特色,最後找出影響當地發展深遠的林爽文事件歷史原型,當做遊程主題,由學生實際參與規劃設計,結合學校資源並且跟在地社區合作,發展出具有在地特色的農村探訪行程。
許名勝本身是學地方文史,曾經在自己的家鄉、彰化縣田中鎮的潭中村,參與推動潭中社區發展協會;從這次的經驗中他發現,找出在地的特色很重要,尤其是必須有歷史發展的脈絡。
而許名勝上課教學主要以遊程規劃跟導覽解說為主,為讓學生有實務的經驗,他特別帶領學生走訪大里、霧峰、太平地區,仔細盤點在地的資源特色。過程中他們發現這個地區的開發歷史文化,跟霧峰林家有相當大的關連,再深入分析找到清乾隆年間、當時居住在大里地區的林爽文,帶領地方民眾抵抗清朝福安康軍隊的這段歷史;因此他們就以林爽文這個人物為主題,由學生規劃相關遊程。
過去兩年中,許名勝帶領學生實際執行遊程推廣,邀請仁愛家園的院生,跟太平的興隆社區合作,先帶院生探訪興隆社區的農村社區營造,下午回到學校的烘焙教室,以在地食材教院生做出簡單美味的烘焙食品跟飲料;另外也邀請太平大興社區65歲以上的長者參與遊程,上午先到學校裡的博弈教室,由學生帶領這群長輩玩博奕遊戲,現場氣氛熱絡,有許多未曾玩過的長輩說,他們還是第一次「上賭桌」。
遊程的規劃透過林爽文事件發想,許名勝也結合學校資源開發以在地食材做成的爽文套餐、爽文手卷跟爽文餅,他希望經由這些實務的參與,讓學生了解在地、深耕在地。
許名勝本身是學地方文史,曾經在自己的家鄉、彰化縣田中鎮的潭中村,參與推動潭中社區發展協會;從這次的經驗中他發現,找出在地的特色很重要,尤其是必須有歷史發展的脈絡。
而許名勝上課教學主要以遊程規劃跟導覽解說為主,為讓學生有實務的經驗,他特別帶領學生走訪大里、霧峰、太平地區,仔細盤點在地的資源特色。過程中他們發現這個地區的開發歷史文化,跟霧峰林家有相當大的關連,再深入分析找到清乾隆年間、當時居住在大里地區的林爽文,帶領地方民眾抵抗清朝福安康軍隊的這段歷史;因此他們就以林爽文這個人物為主題,由學生規劃相關遊程。
過去兩年中,許名勝帶領學生實際執行遊程推廣,邀請仁愛家園的院生,跟太平的興隆社區合作,先帶院生探訪興隆社區的農村社區營造,下午回到學校的烘焙教室,以在地食材教院生做出簡單美味的烘焙食品跟飲料;另外也邀請太平大興社區65歲以上的長者參與遊程,上午先到學校裡的博弈教室,由學生帶領這群長輩玩博奕遊戲,現場氣氛熱絡,有許多未曾玩過的長輩說,他們還是第一次「上賭桌」。
遊程的規劃透過林爽文事件發想,許名勝也結合學校資源開發以在地食材做成的爽文套餐、爽文手卷跟爽文餅,他希望經由這些實務的參與,讓學生了解在地、深耕在地。
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