撰文／李家萓
攝影／李家萓
您是否希望在台上一開口就能得到同學的注意，同學能聚精會神的聽講？老師的聲調、語氣、咬字清楚甚至是肢體語言都能增加同學上課的注意力，慈濟大學護理系日前邀請到相聲大師朱德剛，藉由實地操作訓練，展現不一樣的上課魅力。
長期耕耘培育台灣戲劇相聲人才的朱德剛老師，是第一次帶領全部是老師學員的工作坊。朱德剛老師表示這次工作坊主要強調聲音和情緒表達，同樣一句話老師如何透過聲音大小、語調，甚至是加入情緒，讓學生在上課時有畫面可以想像，像是在聽一個故事，注意力自然就會提高。
工作坊一開始，朱德剛老師帶動幾個遊戲，像是模仿遊戲，還有肢體遊戲。朱老師認為老師雖然主要是傳授知識，但每個老師的授課方法不同，同一門課有的老師受學生歡迎，有的讓學生聽了想睡覺。老師在台上其實也是一個表演者，今天的課程就是要讓老師練習如何讓自己的授課更精彩。
如何讓同學集中注意力，第一條件就是說話不宜過快、吃字、含糊不清。很多人都有話愈講愈快的毛病，朱老師建議，要隨時注意自己的說話速度，過快會讓人錯過重點，過慢也會讓人覺得疲倦。第二是話要說清楚，每一個字清楚，遇到重點可以加強語調或是停頓，讓學生加深印象。例如「產婦照護」連在一起講可能會讓人混淆，但是如果在「產婦/照護」中間停頓，會讓人更清楚意思。
聲音也是有情緒的，朱德剛老師舉例，用喉頭發聲會讓聽的人感覺比較理性，氣音則是比較感性，尤其是在醫院工作，如果喉音太多，病人會覺得冷冰冰。現場朱老師示範如何利用「唇、齒、舌、喉」的肌肉，讓咬字夠清楚。並以幾個典型的唇、齒、舌、喉的繞口令讓大家練習，例如舌音代表「和尚端湯上塔堂，塔滑湯灑湯燙塔。」建議老師每天花十分鐘用力念繞口令訓練肌肉。
參加的老師們有的人去年才開始授課，蔡至涵老師表示，覺得自己講話比較平淡，肢體僵硬，經過這堂課學習放鬆，會試著在講台上多放點聲音情緒，並加點動作。已經是慈大網紅老師的林惠茹老師很不好意思的表示，其實一直都知道自己講話有愈講愈快的毛病，錄影時常常被舉牌要放慢速度，透過工作坊專業的指導，會更注意自己的講話速度。
護理系陸秀芳老師表示，舉辦工作坊的目的是希望老師有專業知識外，可以透過口語表達技巧吸引學生專心聽，也因此護理系老師們之間有「課堂教學口語表達能力精進社群」，這次除了護理系老師外，更擴大邀請學校有興趣的老師們，希望透過專業表演大師的教導，大家回到教室台上，成為一個上課充滿魅力的老師。
附註:朱德剛老師建議的四個音的繞口令如下
一.唇音 一瓶盆麵烙一平盆餅，餅碰盆，盆碰餅。
二.齒音 隔著窗戶撕字紙，字紙上趴著四十四個似死不死的死虱子皮。
三.舌音 和尚端湯上塔堂，塔滑湯灑湯燙塔。
四.喉音 狗啃油簍簍油漏，狗不啃油簍，簍不漏油
朱德剛老師(中)表示這次工作坊主要強調聲音和情緒表達，同樣一句話老師如何透過聲音大小、語調，甚至是加入情緒，讓學生在上課時有畫面可以想像，像是在聽一個故事，注意力自然就會提高。
逗趣的實際演練，讓每位老師都樂在其中
慈濟大學護理系日前邀請到相聲大師朱德剛，藉由實地操作訓練，展現不一樣的上課魅力。
工作坊一開始，朱德剛老師帶動幾個遊戲，像是模仿遊戲，還有肢體遊戲。
護理系陸秀芳老師(右一)表示，舉辦工作坊的目的是希望老師有專業知識外，可以透過口語表達技巧吸引學生專心聽
朱老師示範如何利用「唇、齒、舌、喉」的肌肉，讓咬字夠清楚。