匯流新聞網記者胡照鑫、李盛雯／台北報導
現代家庭人口越來越單純，每個孩子都當成寶，但對於育有特殊兒的家庭來說，家長要面對的是更大挑戰，必須跨出舒適圈，重新學習、改變自己，持續陪伴及努力，才能造就另一個生命的無限可能。
擁有中國國家二級心理諮詢師執照，獨自養育因為合併妥瑞症、疑似亞斯伯格、過動症和強迫症兒子，跌跌撞撞學習十多年的吳蕙名，由特殊孩子家長轉變為心靈整合工作者、心靈會談師。
教養特殊孩子時的最大兩個挑戰「情緒」與「問題行為」中，吳蕙名認為，必須先處理情緒才行。只要能駕馭情緒，就有改變孩子行為的可能性；反之，若不處理情緒，再多的技巧也無法令孩子進步。
吳蕙名指出，每個特殊孩子各有不同的身心限制，但大多有個共同點：情緒暴走。特殊孩子遇到挫折時，情緒經常來得猛又快，更糟的是若家長也被激怒，更是火上加油，不但親子關係緊張，也影響孩子在外的社會適應。
「然而，這情緒的掌控，不單單只是孩子的情緒，還有我們家長的，因此我才稱之為『親子雙人舞』。」吳蕙名透過文字，將重心放在親子雙方的情緒掌控上，結合親身經驗、多種心理學派、特教理論、身心靈療法，設計出專門給特殊孩子家庭使用的情緒急救帖。
許多家長發現孩子是竟然是特殊孩子時，多半會慌了手腳，因此吳蕙名也整理了家長可以運用的許多資源。例如有結構地整合學校、介入計畫、社會資源、心理建設四方面的資源，來幫孩子架設安全空間的防護網，主動向周遭的人介紹孩子的特點，以獲得友善的環境。
「更別忘了要以孩子獨立自主為目標，幫他規畫一生受用的生涯計畫。」
吳蕙名表示，家長該如何避免過度付出？最快的方法就是「畫界線」，理性區分眼前的事，到底是「我的事」、「孩子的事」或「老天的事」？清楚界定責任範圍後，才能站在制高點行動，避免因撈過界而導致教養挫敗，也才能把教育效能發揮到極大化，同時給予彼此更多的自由空間
此外，家長也要轉換心情、釋放壓力，甚至與原生家庭和解，才是長期困擾的正解。若出現了絕望放棄的念頭，更需要立刻情緒急救，重返平靜。更多內容請參閱心靈工坊出版「暴走小孩，淡定父母：與特殊孩子的情緒共舞」。
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新聞照來源：心靈工坊提供
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