東華大學借鑑加拿大第一民族經驗 國際交流與移地學習

東華大學借鑑加拿大第一民族經驗 國際交流與移地學習

(中央社訊息服務20181123 14:00:19)國立東華大學原住民民族學院師生於10月初前往加拿大進行為期2週的移地學習與交流，並透過拜會第一民族社區與大學，理解加國政府提出之原住民族「真相與和解」行動方針，具體面對過去同化政策之寄宿學校造成第一民族的歷史創傷，及後續「和解」之落實，包含將原住民族語言與文化納入各層級教育中。

團隊首先前往安大略省第一民族傳統領域，參加原住民社區及原住民族教育機構的傳統秋收活動，以及多倫多大學聯合在地各級學校依據「和解行動方針」所舉辦的工作坊，針對「文化回應教學」落實民族教育的主體性，並回應主流社會錯誤的殖民政策應有的反省，將原住民族知識體系融入各階段的教育。

此次同時安排與渥太華大學史國良教授（Dr. Scott Simon）洽談2019年渥太華學生到臺灣移地教學，及與東華簽訂合作備忘錄等事宜。渥太華大學自2015年即透過與東華原住民族國際事務中心協助，由Dr. Simon開設「認識臺灣原住民族」的移地學習課程。透過東華教師的授課與同學互動，及田野踏查親身體驗，學習臺灣原住民族文化與相關議題。此次東華團隊前往渥太華大學，除對該校與原住民族社區合作機制瞭解學習外，並檢視雙方合作備忘錄，希望提升到實際雙邊互惠的校級合作機制。

東華大學原住民族國際事務中心主任謝若蘭教授並受邀以「原住民族權利」為題進行公開學術演講，聽眾除該校師生外，亦有來自臺灣與日本駐外代表處同仁，在演講後針對原住民族歷史正義與轉型正義、教育、民主政治等議題討論。臺灣駐加拿大代表處陳文儀大使邀請團隊至代表處，針對加拿大與臺灣之間教育與文化交流交換意見。陳大使對東華大學推動原住民族交流事務表示肯定，也期待未來臺、加雙方的學術與文化交流更加緊密。

參與移地學習的2018年度林又新博士獎學金得獎者Kulas Umo表示，移地學習印象最深刻的是第一民族的漁撈、狩獵、教育與締約等議題，對於加拿大第一民族及一般大學能夠有深度地融入生活與教育中，深值修習教育學程的他借鑑運用。

訊息來源：國立東華大學

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