逢甲教師開發英語字彙App　強化學生自主學習力

【大成報記者蕭宇廷/臺中報導】逢甲大學教師積極參加教育部首次徵求的「大專校院教師教學實踐研究計畫」，共申請40件、核定28件，通過率70%，通過件數、通過率及獲補助金額皆為全國之冠；其中，外語中心副教授王柏婷以自編英語字彙App，激勵學生學習動機、強化課餘學習力，將科技運用在學習上，提升學生學習成效、效果極佳，特別獲得教育部邀請分享經驗。

王柏婷特別分享「使用自編英語字彙App對大一學生自主學習學習動機與學習成效之影響」。她是透過2年鑽研撰寫程式、開發英文輔助教學App，幫助學生確認學習目標，課餘時間可以透過App學習英文字彙；老師也可從後台了解學生學習情況、調整教學。

王柏婷說，她所設計的App英語單字字彙來源為New General Service List（NGSL），該網站收錄世界公認出現頻率高的英語單字。而App依據大一英文初級班的學生，整理出24個單元的NGSL字彙表，每個單元約有30至35個英文單字，輔以例句。該App也搭配VoiceTube英文線上影音學習平台，學生對於不熟悉的單字，App會推薦相關影片加強自主學習力。

王柏婷表示，當前的英語教學環境，學生缺乏學習動機；因此，將學習與科技相互結合，使學生對於真實情況有所體驗。她強調，現在學生不缺學習內容，需要的是善用工具的能力及創造的能力，進而成為有自主學習力的學習者；而且每位學生都是獨立的個體，有不同的學習步調，如何能夠促進學生「適性學習」並達成「自主學習」，相當重要。