匯流新聞網記者胡照鑫／台北報導
亞洲國家對於「性」這檔事一向採取保守態度，但是越重要的事，越是難學難教，「性的教育」就是如此。台灣當前性教育的問題，不是教得太多，而是在於教得太破碎、太缺乏信心，在解惑與恐嚇間舉棋不定，傳授了部分內容，也留下大量疑問與不安。
性可以創造極大的愉悅、最親密的關係以及新生命，也可能帶來傷害、疾病與剝削。大家出版社發行的「性的解析」一書，在美國被長久採用作為大學性教育教科書。透過「正向看待」的觀點，從性教育擴及性別教育、情感教育，融合生理學、心理學、教育學、人類學、社會學、歷史學與女性主義的觀點。
「性的解析」中譯本要讓讀者理解性教育不是關於羞恥感的學習。父母能尊重孩子的隱私、接納孩子的身體，有助於兒女養成對於身體的意識，懂得面對自己，也懂得尊重別人。人類有權力追求性的愉悅，但也有能力承擔隨之而來的責任。
性的解析將分成3冊出版，第1冊從美國大學性教育談起，讓大家更了解身體、性別與各年齡層的性。例如對大多數女性而言，性不是慾望─興奮─高潮─溫存的線性發展，而比較接近環狀的過程，性的重點在親密感的關係，而不是純粹的生理反應。
還有25歲的男子對性感興趣，似乎很正常，但如果75歲的老先生對性感興趣，就會被視為好色。但其實老年人並不是性的絕緣體，他們對於性、親密感與陪伴仍有需求。過去許多觀念與想法，都會在這系列當中一一透過科學數據解析，讓大家不再被錯誤觀念誤導，對性有更深刻的認知與理解。
新聞照來源：翻拍自網路
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