陪伴他人自己獲得更多 義大數位學伴用心創新

陪伴他人自己獲得更多 義大數位學伴用心創新

(中央社訊息服務20180329 15:42:45)大學生陪伴小學生，攜手一起成長！義守大學執行教育部「數位學伴計畫」近10年，每學期號召不同院系、約百位學生參與，陪伴經驗屆屆傳承，不只偏鄉孩童受惠，大朋友也因投入而成長許多，變得更重品格、負責任感，由於陪伴，雙方均獲得大成長。

「每周線上見面會，成了最期待時光」、「小學伴乖乖上課，讓人感到窩心」，大學伴歷年回饋心得滿滿；「資訊管理學系」大一的賴政邦同學提起，第一堂課與小學伴互動少、也不易引起注意，但藉由逐步修改教學方法，將遊戲帶入課程，加入卡通人物等教材，給予小學伴操作空間，增進彼此對話與互動，過程中共同學習，他說：「我覺得小學伴才是陪伴我最多的。」

「資訊工程學系」學生余文仁和吳明祐表示，很喜歡小朋友，透過該計畫而更了解如何與小學伴相處；而有意從事教職工作的「應用日語學系」鄭芸晴同學則認為，陪伴經驗有助未來職涯規劃。

「講解要讓別人聽懂，也是門學問。」義大校長陳振遠對學生參與「學伴計畫」給予相當肯定，他認為互動過程中，除培養責任感，也會更主動關懷在地，非常有意義；此外，大學注入偏鄉、在地紮根能量，有助教育發展，期待日後與「USR計畫」結合推動，陳振遠校長說，義大能力所及範圍內，定全力支持該項計畫實施。

義大用心陪伴與創新帶班模式有目共睹，除了網路伴讀累積相當績效，教學模式與教材製作也益增趣味，並與杉林區月美國小合作南瓜料理與生科產品研發計畫，推展食農食育教育獲得「數位學伴營運中心」肯定，鼓勵義大與其他學校分享；義大「數位學伴」計畫主持人溫武男表示，義大長期與高雄的寶隆國小、荖濃國小、月美國小、新發國小，以及屏東仙吉國小等合作，建立良好互動關係，不僅幫助孩童，尤其欣見大學伴們無形中也改變了自己。

為了提升小學生學習興趣，大學伴花許多時間製作互動性教材，提升課程趣味性，今年度義大「相見歡」活動，將開放中、小學生到義大體驗專業領域，參與實作活動；該學伴計畫助理曾家琪則指出，義大以「母雞帶小雞」的方式，讓擔任過帶班老師的學生協助觀看教材，給予建議及評分，此外，製作愛心與驚嘆號警示牌，讓帶班老師儘速了解問題並處理。

前幾日，「數位學伴營運中心」主任呂慈涵帶領該計畫來自各縣市與離島地區的大、中、小學團隊管理人員等逾60人前往義大，彼此交流執行經驗、分享帶班模式，以及實地觀摩上課情形，她鼓勵大、小學伴互相學習，讓網路成為學習與情感聯繫的馬路。

訊息來源：義守大學

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