縮短偏鄉學習落差 學童「為愛朗讀」秀成果

【陳沿佐 謝育哲 台北】

為了解決偏鄉地區孩童學習落後的問題，在民間團體的協助下，位於台東縣池上鄉的萬安國小發起了「為愛朗讀」計畫，老師和家長每天陪著小朋友閱讀課外讀物，提升他們的識字能力，這些孩子們8日下午特別北上來到台北市客家文化主題公園進行成果發表，獲得滿滿的成就感。

小朋友在台上不時變換隊形唱唱跳跳，展現苦練多時的成果，位於台東池上的萬安國小，地處偏鄉教育資源缺乏，但學校努力尋求外援，發起了「為愛朗讀」行動，讓學生們從書本中發現樂趣也找到自信。

池上鄉萬安國小學生 小芬：「原本旁邊很吵，就是看了書就覺得旁邊很安靜，就很像自己就在童話裡面。」

池上鄉萬安國小學生 小嘉：「就是可以認識更多的字，然後到時候看到的時候，就可以直接馬上念出來。」

勇敢站在舞台上，面對300多位觀眾，小朋友們大聲朗誦國際經典兒童文學「傻狗溫迪克」，像是這位媽媽是越南新住民的小芬，原本說話帶有明顯口音，但在加入朗讀計畫後，學校和家長共同合作，每天陪著孩子朗誦10分鐘的課外讀物，現在孩子們的學習狀況都改善許多。

池上鄉萬安國小老師 陳志明：「慢慢的發現小孩子，從少年小說之中，他能夠去理解這個細節，然後就因為聽故事是最簡單的，他也不需要寫心得，那這樣一天一天的養成，他知道要聽大人跟他講的故事，有時候他在故事裡面，我們可以跟他分享人生的大道理，就不會太生硬。」

行動發起人陳志明老師表示，由於台東教育資源不足，孩子們也缺乏家長陪伴，到了中高年級，識字程度卻落後許多，過去他曾經帶著學生們到池上著名景點金城武樹旁大聲為觀光客朗讀，付出更多的愛與關懷，不只改善偏鄉學生的學習問題，也讓孩子們留下實現夢想的美好記憶。