◎青春期叛逆還是憂鬱症？憂鬱風暴來襲
「憂鬱症」是今年世界衛生組織(WHO)所關切的主題，並明確指出婦女、老人與青少年是最脆弱的族群；世界衛生組織也進一步指出，目前全球有近3億2千萬人口受到憂鬱症困擾，占全球4%的人口。更值得的關注的是，根據衛福部近年的統計發現，兒少因憂鬱症住院的年齡，最低僅有7歲，顯示孩子正默默的被憂鬱風暴籠罩。
所謂的憂鬱症是在生活經歷著「持續性的悲傷」和「失去興趣的感覺」，憂鬱的兒少會抗拒參與家庭或學校的團體生活，嚴重者還會自我傷害；但青少年憂鬱症年齡多半與青春期發展重疊，往往讓家人、師長或朋友以為是「青春期叛逆耍脾氣」，若不及早進行預防和介入措施，可能會持續影響成年早期的憂鬱復發，或提高其他慢性疾病的機率。
立法院兒少權利連線、民進黨立委李麗芬表示，對於憂鬱症這種「心的感冒」，政府應該以學校為基礎，建立普遍性的預防措施，並對有憂鬱傾向或憂鬱症的兒少提供專業性輔導機制。李麗芬說：『(原音)因為學生大部分都在學校裡面，學校需要兩部會的合作，衛福部可能對於家長、社會大眾的宣導要扮演更多的角色，讓更多父母正確認識憂鬱症，以衛生組織來講，就是心理感冒了，它是可以預防、治癒的，這部分有必要對社會大眾做更多的宣導。』
◎校園三級機制 青少年遠離憂鬱
教育部主任秘書陳雪玉則說，為了讓青少年遠離憂鬱，教育部在校園設有三級預防機制，除了設置學生輔導諮商中心、提升輔導教師的知能外，今年起會增加輔導人力，高中以下的學校每校都要設置教師，並設臨床心裡師、諮商心理師或社工師來協助相關工作。她說：『(原音)在初級預防部分，對於學生提升抗壓能力，或是舉辦一些心裡健康促進活動，讓學生增加心理健康。二級預防方面，有些有傾向值得關懷的，會特別辨識或及早介入追蹤輔導，三級預防則是有些自殺傾向的危機處理機制，希望預防自殺，結合社區資源多元輔導，及早協助。』
不過，民進黨立委尤美女擔憂，遠離憂鬱不只是告訴孩子要睡眠充足、認真讀書，根本的問題在於「校園霸凌」，她認為必須建立友善的校園環境，杜絕歧視，才能讓孩子真正遠離憂鬱，否則憂鬱的孩子即使找了輔導老師諮商，也可能遭受標籤化。尤美女說：『(原音)校園的友善環境，所有這些因為性別認同、性別特質不一樣的孩子，能不能大家學會尊重，也開始去認識，世界上不是只有男跟女兩種人，還有很多他雖然是男生但具有陰柔特質，她雖然是女生但是具有男人婆的，每一個人都是獨立的個體存在，建構友善的校園環境，不要再有任何的霸凌存在，整個社會對於他有憂鬱症的時候能去關心、關懷，孩子其實要的就是關心、關懷，他才能真的遠離憂鬱。』
◎讓壓力尋找出口 憂鬱遠離我
衛福部心理及口腔健康司司長諶立中則說，根據最新調查發現，青少年憂鬱症比率其實只有1.7%，並沒有外界想像那麼高；但必須從文化上去改變，除了讀書外，家長到底期待兒少過什麼樣的生活，是值得思考的問題。青少年面對高壓的狀況一旦無法調適，就會有憂鬱的問題，要舒緩憂鬱、釋放壓力，最好的方法是給予專業技能的發揮空間，或是尋求運動來發洩情緒。
民進黨立委周春米則建議檢視現行法令是否有所不足，整合資源，讓憂鬱的青少年及時獲得幫助，建構完善的社會安全網，才能讓憂鬱症不再找上門，重現健康的人生。