長榮大學李泳龍校長表示，因學生數持續成長目前機車停車空間不足亟需一個更具機能性與美觀的立體停車場，校方預計近幾年進行空間重新設計與建置，將這次主題設定為「機車停車空間之重新規劃與設計」，除解決停車空間不足問題，並藉此結合長榮大學106學年度的「教堂興建計畫」與「糖廓計畫」，在學校內架構具備食宿學的「長大教育實驗園區」，讓長榮大學改頭換面快速向前。
這次學生以此待解決問題進行討論及產出，提供本校未來規劃時的設計元素，所有參與老師與學生均留下簽名，待興建完成後將留下設計紀錄與簽名石刻。
高雄市教育局長范巽綠表示，課程發展活動嘗試以三天約18小時時間，進行一學分的課程安排，透過跨國、跨領域溝通與交流，達到107新課綱三面九向素養實踐。學生們透過分組，相互溝通、共同研究，並利用長榮大學設備進行創作與產出，以行動研究精神，嘗試解決課程設定問題並提出解決之道。
高雄市國教輔導團廖俞雲課程督學說，活動中共分為9組，每組6人，成員皆包含文山高中學生、潮州高中學生跟外籍學生，希望透過這樣的分組方式，讓學生透過跨語言討論，增加語言能力與溝通能力，更重要的是問題解決能力。課程最後以直播方式，讓學生將自己規劃的成品進行發表，並希望連線到德國聖莫里茲高中，讓該校師長及同學能共同收看。
長榮大學表示，這次學生的作品將於106年4月15、16日於高雄市三民高中舉辦的「高雄特色課程博覽會暨校長教師公開觀課季系列活動」展出，這也是這次高雄特色課程博覽會中唯一有大學加入的課程，歡迎各界蒞臨高雄市三民高中參觀。
高雄市教育局國教輔導團與十二年國教課程發展團隊、長榮大學、國立高雄第一科技大學應用德語系、國立潮州高中及高雄市立文山高中參加。還邀集潮州高中與文山高中的同學與16位來自德國聖莫里茲高中，及來自巴西、美國、澳洲、墨西哥的5位文山扶輪社交換學生共襄盛舉。