逢甲大學成功加入CDIO國際合作組織
(中央社訊息服務20170317 18:05:05)經過積極爭取，逢甲大學昨天傳出一個好消息，成為臺灣第一所加入由美國麻省理工學院等國際頂尖大學推動的CDIO國際合作組織的大學，未來將全面採取以Conceive（構思）、Design（設計）、Implement（實施）、Operate（操作）的創新教育歷程，培養出與世界接軌的高等學術人才。
逢甲大學校長李秉乾是於3月12日至15日率團前往泰國參加CDIO亞洲區域會議，除與亞洲地區大學交流與分享CDIO的推動作法，同時也進行申請加入該組織申請案的簡報，分享逢甲大學近年來戮力推動創新教學的經驗與作法，並成功獲得組織認可，在多國申請案中脫穎而出，成為臺灣第一所成功加入CDIO國際合作組織的大學，將與國際名校攜手開創高等教育改革契機。
CDIO Initiative為涵蓋全球七個區域、超過120所學校的國際組織，緣起於麻省理工學院、瑞典查爾姆斯理工大學、林雪平大學以及皇家工學院等，有感於學生缺乏實作與跨領域能力，因而於2000年起推行CDIO計畫，建議人才培養需建構於Conceive（構思）、Design（設計）、Implement（實施）、Operate（操作）的完整歷程，並於2005年首次召開全球會議，進而推廣至區域，並迅速擴及全球。
李秉乾校長指出，CDIO組織不僅提供具體可行的教學實務操作，更經由國際平台分享各國經驗，以提升全球教育品質，培育產業所需人才，包含史丹佛大學、新加坡理工學院等名校都是其會員，逢甲大學則是臺灣第一所大學成功加入該組織。
李秉乾校長更在會議上以「From OBE to CDIO：FCU Journey」為主題報告，將逢甲大學的經驗分享給亞洲區其他高教成員，他提到，加入該組織的目的在於，面對高等教育學用落差的困境，唯有改變現有單向的教育方式，才能培養足以參與產業創新轉型的人才。
李秉乾校長說，逢甲大學除了要將CDIO理念融入各系所的新鮮人專題、深碗專題、畢業專題之外，也將結合通識教育中心的「微學分」課程，讓學生以「主題式學習」、「彈性補充」的方式取得所需技能與知識，再加上跨領域設計學院的「基礎設計課程」與「產業設計專題」，構成逢甲大學當前以「創新」及「跨領域」為變革主軸的實踐平台，共同培養學生設計思考、跨領域溝通與團隊合作的能力。
同時，逢甲大學也以「To share、To learn、To contribute」為目標，希望將CDIO理念推廣至其他夥伴學校，以期改善臺灣的高等教育現況並發揮實質的影響力，同時也藉由政府的新南向發展方向，與東南亞CDIO會員學校建立互動關係，並以CDIO為連結的平台，籌備CDIO Summer Camp，提供雙邊人才培育與鏈結的機會，善盡逢甲大學長期以來堅守的人才培育責任。
訊息來源：逢甲大學
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