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佛大照顧弱勢成果斐然 教育部加碼補助三百萬元

中央社/ 2016.11.03 00:00
佛大照顧弱勢成果斐然 教育部加碼補助三百萬元

(中央社訊息服務20161103 14:51:51)教育部自104學年度起推動「大學校院弱勢學生學習輔導補助計畫」(簡稱起飛計畫),希望將資源挹注在協助弱勢學生的學習方面,佛光大學在104學年度榮獲200萬元補助,由於執行成果斐然,今年(105學年度)再獲得教育部加碼300萬元的補助。

 

佛光大學教務處學生學習發展中心主任,也是本計畫主持人賴宗福表示,針對本校弱勢學生所規劃的學習機制,能再度獲得認同感到欣慰,未來校方也會持續將教育部的補助提供給每一位需要的弱勢學生,以發揚星雲大師發起「百萬人興學、扶助弱勢」的崇高理念。

 

佛光大學為了提供弱勢學生多元學習管道,先從制度面著手,讓照顧弱勢學生的學習成為學校常態性業務,並制定「弱勢學生學習輔導委員會設置辦法》及《弱勢學生學習輔導作業辦法」,繼而設計出專屬弱勢學生之輔導機制。

 

另外,也針對不同類別弱勢學生進行學習需求調查,再依據訪談診斷分析結果設計相關措施,如獎優扶弱學習促進方案(包含海外求學圓夢方案、教師引導式英語社群、主題式學習讀書會、學生自主學習社群、購買工時、書院學習方法工作坊、系學會引領式學習社群、自主學習激勵競賽之措施)、多元適性學習輔導方案(包含點心學堂、英語學習輔導工作坊、課程TA特殊關照、駐點課輔TA、線上課輔TA、師徒制導生一對一輔導、學伴支持系統、學習預警與補救教學之措施)、實習機會之提供(包含進入佛光山企業實習、非營利單位服務計畫、企業雙向結盟與實習之措施)、職涯規劃與輔導之協助(包含校級「生涯輔導室」追蹤式生涯輔導與諮詢、系務「職涯導師」小團體心理輔導與諮詢、結合「班級導師」與「系學會」共同舉辦入班輔導、弱勢生實習職能檢測、弱勢生實習工作坊之措施)、就業機會媒合(包含兩階段就業博覽會、完備學習歷程檔案E-portfolio導入人力銀行資料庫、佛光山企業媒合之措施)、社會回饋與服務學習(包含社會服務與回饋意識深耕、服務典範經驗傳承、服務力培訓方案、在地深耕專業服務、弱勢族群專業服務之措施)等多元措施。

 

賴宗福主任說,在104學年度,為強化弱勢學生之服務力、關懷力及自主學習能力,陸續舉辦了三場營隊活動。花蓮三天兩夜偏鄉服務營隊,帶領弱勢學生至花蓮偏鄉小學、社福機構陪伴孩童,散播歡笑及關愛;台南、高雄四天三夜關懷營隊,帶領弱勢學生送愛至鹽埕區獨居老人家中;宜蘭梅花湖旺樹園三天兩夜自主菁英培訓營,培訓弱勢學生自主學習能力,以成為菁英中的菁英。藉由辦理這些活動,讓佛光大學能更加落實照顧弱勢學生的需求,並透過建立完整的學習輔導機制,讓弱勢學生學習更有效率,且能在多元學習管道上不斷精進。(20161103)

訊息來源:佛光大學

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http://www.cna.com.tw/postwrite/Detail/203455.aspx

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