東門城、護城河變身教材　竹市東門國小「城河嬉遊記」獲全國教學卓越獎

「東門城和護城河不只是新竹市重要的歷史指標，還是幼兒學習的最佳活教材！」新竹市東門國小附設幼兒園老師張家婕、黃雱鷲，以新竹市民所熟知的東門城與護城河做為課程發展場域，規劃「城河嬉遊記」課程，帶領幼童走出戶外、深入探索，加深對古蹟及家鄉的認識，榮獲105年教育部教學卓越獎銀質獎肯定。

「想要成功渡河可以怎麼做呢？」這一堂課不在教室，東門國小附幼老師張家婕、黃雱鷲帶領中大混齡班的學童到護城河展開探險，小朋友將創意想像化為實際行動，有的穿上雨鞋、換上雨衣，甚至戴上安全帽，踩著河上石頭，挑戰渡過護城河；一旁則有花草組的幼童撿拾肯氏蒲桃樹掉落的果實，利用果實汁液，做為染布的天然顏料，玩得不亦樂乎。

這是東門國小附幼的「城河嬉遊記」課程，每週有2到3天，由老師帶領孩子到東門城及護城河教學，依照個人不同興趣，分為「花草組」、「石頭組」、「溜滑梯組」，張家婕表示，課程分為三個階段，從一開始的探索遊玩的「探遊」，到聚焦興趣的「深遊」，再到發揮創意的「創遊」，透過課程，孩子一步步認識在地文化，並喜愛、認同與關懷所處的生活環境。

張家婕說，她印象深刻有次下雨天過後，孩子看見護城河的水變髒了、四周散滿落葉，覺得傷心難過，七嘴八舌討論如何讓河水恢復乾淨，決定把看到的景象畫下來告訴市長，經由老師的協助，寫信到市民信箱向市長叔叔請求：『看見護城河的水變髒了，我們很傷心，把水很髒的畫下來給市長叔叔，想請問市長叔叔，護城河可以換乾淨的水嗎？』在獲得市府的積極回應後，孩子們都開心極了。

為期一年的「城河嬉遊記」課程，幼兒經由實地探遊，感受文化傳承的意義，過程中，自然地萌發出關愛城河的情感，班上學童甚至自編童謠、設計戲劇，傳達對東門城與護城河的喜愛，活潑的教學設計，不只深受學生歡迎，更在今年獲得105年度教育部教學卓越銀質獎殊榮。

（圖由新竹市府提供／新竹市東門國小附設幼兒園老師張家婕、黃雱鷲，以新竹市民所熟知的東門城與護城河做為課程發展場域，規劃「城河嬉遊記」課程，帶領幼童走出戶外、深入探索，加深對古蹟及家鄉的認識，榮獲105年教育部教學卓越獎銀質獎肯定。）