「偏遠地區學校教育發展條例草案」預計12月送立法院審議，如果這會期順利通過，將在106學年度正式上路。
教育部次長林騰蛟表示，草案將「偏遠地區學校」明確定義為位於離島地區、山地鄉、直轄市山地原住民區、海拔1000公尺以上，或是其他交通不便的學校。
「偏遠地區學校」的定義比現行「教育優先區」嚴格。目前全台灣3498所國中小，有2000所左右符合「教育優先區」條件，但估算只有577所符合新法「偏遠地區學校」的定義。
不過林騰蛟強調，新法上路後，「教育優先區」仍會維持，畢竟台灣還是有很多「不山不市」的學校，需要給予協助。另外，學校如果其他文化不利、生活不便、經濟不佳等特殊情形，也可由地方主管機關認定為「偏遠地區學校」。
被認定為「偏遠地區學校」有許多好處，包括組織、人事更有彈性，行政流程、監督管理、評鑑作業簡化，教師擁有額外加給等。