上述草案將送立法院審議，教育部希望這個會期能完成立法。草案將「偏遠地區學校」明確定義為位於離島、山地鄉、直轄市山地原住民區、海拔1000公尺以上，或是其他交通不便的學校。

另外，地方政府也可自訂基準，針對其他文化不利、生活不便、經濟不佳等情形，經過一定評估程序後認定。

草案規定，師培公費生分發到「偏遠地區學校」，以及偏遠地區學校透過甄選，第一次聘任的專任教師，需實際服務6年以上，才能申請介聘。

為了讓偏鄉聘任教師更有彈性，學校可以控留編制員額1／3以下的人事經費，公開甄選聘期2年的「代理教師」，且期滿通過考核即可續聘，不受相關法規聘任資格、聘期、聘任次數的限制。

草案也鼓勵都會區教師，透過「自願留職停薪」、「借調」到偏遠地區學校服務，最長3年，待遇、福利、津貼都可比照偏鄉教師。