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不捨父辛勞 他從3科待加強搖身變會考5B

中央社/ 2016.10.03 00:00
(中央社記者許秩維台北3日電)大寮國中應屆畢業生黃翔,國小時3科被列待加強需補救,後來看到爸爸的辛苦,決定認真學習希望未來能改善家境,透過補救教學,成績大幅提升,會考也拿到5B。

教育部今天舉行104學年國中小補救教學績優教學團隊暨學生學習楷模頒獎典禮,表揚獲獎的教學績優教學團隊與11位學生學習楷模。

剛從高雄大寮國中畢業的黃翔,來自單親家庭,因父親忙於工作,加上阿嬤過世後,讓他更難專注於課業上,國小時國、英、數3科的學習狀況都被列為待加強,需要補救教學,國一時也常因為上課秩序不佳,而被老師叫到辦公室罰站。

高雄市大寮國中校長侯長文表示,黃翔其實很勇於表現,也常挑戰老師,希望引起注意,國一時很想當班長,老師就給他機會,但因為太混,只當了一天就被換掉,直到看到爸爸的辛苦,才讓他開始改變。

黃翔說,爸爸希望他能考上好學校,不要像自己一樣做苦力勞力,在大太陽底下曬,爸爸買飯時,經常只買兩個便當,然後跟他和哥哥要幾口來吃就當一餐,讓他非常不忍,也決定要認真考上好學校,希望以後能改善家境。

侯長文指出,班上老師很用心,對黃翔諄諄善誘,知道他心疼父親的辛苦,以此鼓勵他好好學習,黃翔加入補救教學後,老師也幫他找到適合的學習方法,成績開始明顯提昇,如國一數學月考約40至50分,國三已提昇到80至90分,國中會考數學科也獲得B+成績,總計會考5科拿到5B(2B+和3B)成績,現在也就讀中山工商綜合高中。

侯長文表示,像黃翔這樣的孩子,只要能夠加以引導,就能改善其學習適應問題,而學校也和國小結成策略聯盟,希望從學生升國一的暑期就開始輔導,協助補強並銜接國中課業,同時也推動課間補救輔導,希望及早介入和協助。1051003

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