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剝奪課後時間 美若干小學不給家庭作業

中央社/ 2016.09.26 00:00
(中央社南伯靈頓26日綜合外電報導)美國佛蒙特州有少數小學和老師不給學生家庭作業,好讓孩子們有較多時間運動、陪伴家人、閱讀和睡覺,如今有愈來愈多小學順應這項趨勢。

美聯社報導,佛蒙特州南伯靈頓(South Burlington)奧查德小學(Orchard School)校長崔菲利歐(Mark Trifilio)說,研究顯示,對小學學童而言,家庭作業與成績甚至幾乎完全無關,因此今年開始不給學生家庭作業。

不過其他教育專家表示,家庭作業是不可或缺的重要部分。

在奧查德小學等若干學校,學生每日家庭作業包括閱讀、玩耍、課外活動、與家人共進晚餐和安穩入睡。

全國小學校長協會(NAESP)主席蓋斯(Steven Geis)說,近幾年來,有些家長反對學校給孩子們家庭作業,因為這讓孩子們分身乏術。

崔菲利歐說:「他們只是孩子。他們還那麼年輕且已上了一整天課,因此我們認為不需要再增加他們的負擔。我們也覺得自己正在抹滅他們對學習的其他熱情和興趣。」

直言不諱的教育講師寇恩(Alfie Kohn)撰有「家庭作業的神話」(The Homework Myth)一書,他表示,家庭作業只會造成痛苦,不會帶來收獲。

他說:「每個人都曉得家庭作業的缺點,使人精疲力竭、受到挫折,失去追求其他興趣的時間,且經常降低學習興趣。家庭作業可能是扼殺好奇心的最強殺手。」

不過杜克大學(Duke University)心理學和神經科學教授古柏(Harris Cooper)持反對意見,他研究家庭作業帶來的影響長達30年。

他認為,所有學童都應該寫作業,但作業量與類型應該根據年齡與發展程度而有所不同。(譯者:中央社劉文瑜)

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