教育部近日邀請網路專家、學者，商討校園如何面對「精靈寶可夢」等「擴增實境」遊戲的風潮。資科司副司長劉文惠今天說，多數與會者認為科技發展勢不可擋，不應由教育部統一禁止，而是由縣市政府和各校視狀況處理。
劉文惠表示，站在教育立場，可以採「正向引導」的方式，例如將「擴增實境」融入體育課、戶外學習、行動學習等，增加課程樂趣，鼓勵學生運動、走出教室。
劉文惠舉例，很多學生不愛跑步，如果學校開放每天半小時，讓學生邊跑邊拿著手機「孵蛋」，就很吸引人。
教育部原本考慮行文給業者，要求排除設在校園內的道館、補給站等遊戲點，但會後仍決定交給學校處理。劉文惠說，業者有在網路上開放申請排除遊戲點，各校可自行申請。