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實習課程參差不齊 教部啟動績效評量

中央商情網/ 2016.07.29 00:00
(中央社記者陳至中台北2016年7月29日電)實習課程越來越受重視,甚至成為學校招生利器,但課程品質參差不齊,學生不見得學到東西。教育部8月起啟動「實習課程績效評量」,表現差的學校可能被扣減招生名額或補助款。

教育部技職司副司長王明源表示,實習是課程的一環,尤其是技職教育必須因應產業快速變遷,配合培育實務人才,在實習中將理論與實務相互驗證。

過去基於大學自主,由各校自行運作實習課程,但近年出現參差不齊的問題,有些學校實習認定寬鬆,甚至只要有主管願意蓋章即可。

王明源表示,去年10月教育部通過「專科以上學校實習課程績效評量辦法」,預計於今年開始正式啟動評鑑。評鑑項目包括實習機構選擇、安全管理、爭議協商機制、保險及學生權益等。評鑑結果分為通過、有條件通過及未通過3種。

王明源表示,依照時程,各校必須在9月將自評報告送到教育部備查,教育部預計10月展開書面審查,依情況再安排實地訪視。

王明源表示,如果學校管理過於寬鬆,或是實習與課程不符合、成效不佳等,會被教育部限期改進,如果還是沒改善,可能被扣減獎補助款,或是減少招生名額。

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