教育部在政治大學成立「偏鄉學校型態實驗教育推動中心」，先選5所學校試辦混齡教學，目前取得初步成果。
教育部表示，混齡教學要成功，必須有三大支持系統，包括校長課程領導、教師專業發展、混齡教材教法研發。暑假為期3週的培訓課程中，將全台有興趣的教師集中在一起集思廣益。
3週課程中，包括五大領域混齡教學工作坊，也邀請台灣大學電機系教授葉丙成團隊，介紹網路資源的教學應用，而政大的推動中心也分享到奧地利考察的實地經驗。
教育部表示，希望未來能為偏鄉學生設計出更多客製化、適性化的學習內容，讓實驗教育的精神和創新模式，進一步影響體制內教學。