博亞安（Adrian Brandon）畢業於美國Pitzer學院，主修藝術與建築；去年到安瀾國小教授英語，7月即將屆滿離校。
雖然在金門只有短短的一年，博亞安說，金門是一個相當特別的島嶼，民風淳樸、人民善良，尤其對他這個老外十分友善，讓他覺得很受歡迎。
因此，他發想以手掌畫，把對金門的美好回憶留下來。他邀請三到六年級50多位小朋友一起參與他的計畫，讓每位小朋友把他們心目中的金門意象，畫在畫紙上的兩隻手掌裡。
小朋友除了畫出金門最代表的風獅爺、燕尾、馬背、高粱酒、太武山外，501班的張奇恩還畫了自己愛的棒球和桌球；同樣是501班的蔡萱畫了春夏春冬四季，色彩鮮豔、畫面豐富。
博亞安結合朋友的手掌畫，在牆壁上作畫，內容有高粱桿、黃牛、馬拉松，還有建功嶼的牡蠣人。博亞安說，畢竟他待在金門的時間有限，對本地的了解當然不如小朋友，因此「壁畫的主要靈感來自小朋友」。
至於為何要以「手掌」呈現？博亞安說，手掌富含情感意義，對幼兒來說，它代表餵養、懷抱，一如金門餵養著這群孩子；也期盼學童友透過手掌畫的呈現，更多感受金門是如此特別的島嶼。
安瀾國小校長張志猛表示，學校大門口前原先的壁畫因風吹雨淋褪色，當博亞安希望校方能提供空間彩繪時，他爽快答應，也感謝博亞安願意把對金門的深刻印象化成圖像，讓大家看到外師對金門的感動。
此外，在手掌壁畫之外，博亞安延伸了他的創作，邀請學校幼兒園小朋友一起來拓手印。博亞安深信，當幼兒塗上彩漆，把自己的小手拓印在牆上那一刻，他們與學校聯結的記憶，也必深刻印在小朋友心裡。1050613