(中央社訊息服務20160523 09:30:03)每到週四早上7點40分，土城市清水國小的小朋友最期待的快樂英語課又到了!由德霖技術學院應用英語系大二的學生帶著自己設計的海報與教具帶領小朋友吟唱英語歌謠並導讀英文繪本。這些大哥哥大姐姐從大一就開始研究英語教材與教學活動設計，不斷努力累積實務教學經驗，終於在大二將課堂上所學到的英語教學理論與技巧，實際帶到清水國小的現場，每周四都特地起了個大早，因為他們知道有30位小朋友正期待著這早起的快樂英語課。那一刻，大學生們搖身一變成了講台上受歡迎的實習老師。
這一切該感謝新北市政府致力於提升國小英語能力特地推行「引進大專院校資源推動國小英語教學」活動，德霖技術學院應用英語系由賴淑芬主任主持，鄭佩娟老師與陳慧珠老師帶隊每學期投入80位師生，利用每週四上午時間，到土城市清水國小進行全校英語歌謠教學及繪本教學活動，目前已進入第八年了，嘉惠學生兩千多人次。
德霖技術學院應用英語系學生們以3~5人為一組，各組同心協力發揮創意設計教案、製作教學海報及遊戲教具。利用生動活潑的肢體動作及多元有趣的歌謠遊戲活動，不但讓清水國小學生對英語歌謠中的歌詞內容能迅速理解而且也能朗朗上口；再加上繪本故事的角色扮演、互動式的故事教學活動設計，讓小學生能更加喜愛閱讀英語繪本，提高學習英文動機。
「引進大專院校資源推動國小英語教學」活動不僅帶動清水國小學生們的英語學習興趣更有助於提升應英系實習學生具備職場工作應有的態度和能力。這也要特別感謝清水國小提供德霖技術學院應用英語系學生實習的機會，尤其是清水國小的英文老師林洸百老師與黃家琪老師特別讓實習生入班觀摩精彩的英語教學課程，真是讓應英系學生獲益良多。而當實習同學們上台授課時，清水國小的英語老師也必定在現場全程參與，並且於課後立即與德霖應英系帶隊老師與實習學生針對當天上課的教學技巧、教學態度及班級經營狀況進行討論並給予具體的建議。難怪，應英系同學們說「到清水國小進行英語歌謠及繪本教學才發現，真正要上台當一個老師，真的很不簡單!有許多事前的準備工作要先完成，教學過程中須注意不少細節，教學完成後也須進行自我反思以提升教學效能。真的是台上十分鐘台下十年功呢! 」
對德霖技術學院應用英語系的學生而言，雖然英語教學實習準備的工夫不少，趕著早上7點40分上課有點辛苦，但是，從小朋友開心唱遊的笑臉中，這「早起的快樂英語課」確實是令人期待的，而那一張張的笑臉讓德霖科大應用英語系的學生充滿成就感也建立了自信心。每一位都是具備英語教學實務經驗與熱誠的未來好老師。
訊息來源：德霖技術學院
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