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遊戲融入教學 高職生APP不輸頂大生

中央社/ 2016.02.21 00:00
(中央社記者許秩維台北21日電)羅東高工教師林建明為提升學生的學習興趣,將遊戲融入資訊教學,教學生設計手機APP,更帶他們四處比賽,建立自信,在比賽中獲佳績,不輸頂大學生。

為了不讓好老師孤單,教育部建立以老師為主角的「教育家部落格」網路平台,透過老師的人物故事和教學新知和活動分享,讓所有老師都能在這裡獲得滿滿的教學熱情,而羅東高工資訊科教師林建明也是教育家部落格人物典範之一。

林建明是羅東高工畢業的校友,多了一重校友身分,因此對學生學習更能感同身受,他也明白,高職的孩子,學習和家庭狀況都更需要大人陪伴,只要給他們機會和自信,「時間到了,孩子就能找到自己的方向和目標,為未來努力。」

為陪伴學生,林建明每天早自習陪學生讀書、午休看學生打掃,寒暑假更每天到校陪學生自習。曾有學生常上課睡覺,幾乎1/2科目不及格,他找學生來談後才發現,學生想讀餐飲,卻遭家人反對。他因此幫忙說服家長,陪學生做讀書計畫,學生有了讀書目標與動力,成績突飛猛進。

林建明也帶學生四處比賽,幫學生找機會、建立自信。林建明說,起初是為了提升學生學習興趣,把遊戲融入資訊教學,與其讓學生上課玩手機,不如直接教他們設計手機APP,結果學生越學越有趣,參加比賽後有了好成績,比出興趣和信心,還會自己搜尋比賽資訊,自行報名參賽。

師生曾挑戰「中華電信APP全國大賽」,成為決賽中唯一的高中職隊伍。林建明表示,看到學生穿制服對上穿西裝的大學生和社會菁英,表現毫不遜色,還和台大電機團隊同列特別獎;也曾闖入「旺宏科學獎」決賽更獲獎。

羅東高工校長張以方表示,每個孩子都是人才,重點在於師長能否看到孩子的才能在哪裡,給孩子機會,讓孩子適性發展,林建明陪伴照顧每個孩子,還曾創下下8成學生升上國立學校的升學成績,打破學校紀錄,讓學校辦學受到家長肯定,也證明有好老師才有好學校。

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