許多父母擔心孩子的錯誤或過失會導致他自食惡果、吃虧、受傷···忍不住就想去導正孩子，又怕以權威行事會引發孩子的反彈，於是「好好講道理」就成為不少現代父母喜歡採行的教養方法，希望藉由這樣「文明又仁慈」的教導方式，讓孩子能真心受教並樂意悔改。
然而父母的說教或講理，立意再好，對孩子而言，都只是包裝美麗的批評和責備，並無濟於教養的實效，充其量只在紓解父母的焦慮、滿足父母教養的熱情罷了。
譬如，孩子忘了帶功課回家，父母憂心他的粗心大意，於是從孩子的功課一直講到他的內務，從他態度上的無心，一路說到他行為上的故意。雖然只是勸說、告誡、曉以大義，並未大聲斥責、批評指教，但一字一句都直指孩子有錯，令原本還有悔意的孩子，很快就築起防衛心而關上耳朵、拒絕再聽。
又譬如，當孩子說到班上某個同學的行為如何過份時，父母也絕不會忘記提醒孩子要「見不賢內自省」：『那你能做的比他更好嗎？、你能避免像他一樣嗎？···』父母總愛把別人的問題扯回到孩子身上，將他與別人做莫名其妙的類比，也許只是想機會教育孩子一下，卻使得本來樂於和父母分享的孩子，立刻覺得無趣而閉嘴了。
其實，孩子開口和父母談別人的事，父母就只要聚焦在別人的問題上，讓親子皆可因「事不關己」，而暢所欲言地溝通彼此的觀點和想法。就算孩子主動向父母求助、想知道問題該如何解決，父母也要先聽聽孩子的想法，在充分接納、同理孩子的情緒後，才提供自己的意見給孩子參考，且絕不去限制及批評他的決定與選擇，如此輕鬆、不給孩子壓力的交流、討論，孩子才更有可能接受父母的觀念及建議。
所以教養，並不在於父母對孩子說了什麼，而是孩子願意聽進去以及接受什麼。要孩子聽話之前，父母應該先學會聽孩子說話，放下必需「灌輸孩子正確觀念」、「糾正孩子錯誤想法」的教養重負，以「聽聽孩子怎麼說」取代「和孩子好好講道理」，父母的教養才對孩子有所助益。