個人化教育有新招 資策會「巨量資料服務共創營」找出個人化教育新服務

(中央社訊息服務20160112 15:23:46)資策會與中華民國數位學習學會合作推動科技部「Big Data 群眾智慧共創計畫」，及工業局「雲端服務暨巨量資料產業發展計畫」，於1月8日辦理以「個人化教育巨量資料應用服務」為主題的「巨量資料服務共創營」，整合產官學研，共同打造「巨量資料D.A.T.A生態」(D資料擁有者、A創新創業者、T技術研究者、A巨量資料大聯盟)，將企業廠商關注的巨量資料關鍵應用議題，以共創方式，產生創新的巨量資料應用服務，有效推動產學加速巨量資料的應用服務發展，創造產業加值應用的新商機。

去(104)年12月資策會曾辦理「跨界主題工作坊」，創研所楊仁達所長指出，巨量資料的應用創新需要將資料擁有者、創新業者、技術研究者等跨領域專家組成團隊，運用「服務設計」方法，協同完成具創新性、市場性及技術可行性的「巨量資料應用服務構想書」。1月8日的「巨量資料服務共創營」，延續跨界主題工作坊所提出的議題進行研討，並提出可行的方案。共計超過50家以上台灣產官學界報名，經過媒合機製篩選出30家適合的成員組成團隊參加共創營，透過D.A.T.A討論、聚焦，共創產業議題發展服務。

共創營針對「教育開放資料取用與加值運用」、「行動穿戴裝置在學習場域應用」、「個人化學習分析於補救教學之應用」、「運用社群媒體輔助學習與就業」四個議題，讓參加團隊進行創意發想與快速設計服務雛形，並進行成果發表。資策會教研所林立傑副所長表示，此次共創營，從各界菁英挖掘出許多具有商業價值的服務型態，後續將進一步結合政府計畫進行輔導落實，進而提升台灣產業競爭力。

活動邀請科技部前瞻司代表參與成果評選，選出優秀團隊頒發「巨量資料創新應用服務獎」。其中，參與團隊提出政府部門教育開放資料，將有助於業者更多的加值與創新；行動穿戴裝置在學習場域應用服務則可幫助教育決策者、學習者、或內容出版商了解學習者之能力與需求；而個人化學習分析於補救教學之應用服務，則是有利於「適性學習內容推薦」、「學習分析技術的提升」、以及「利用學習分析技術支援教育決策」等效益；此外，運用社群媒體與文字探勘輔助學習歷程建構服務，可以輔助求職者獲得適合的工作、縮短企業面試的過濾量，並且增加使用者對於社群平台使用黏著度。更多的活動訊息，請上官方網站：http://taiwan-dataeco.ideas.iii.org.tw/oip/。

訊息來源：財團法人資訊工業策進會

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