教部推夏日樂學 明年擴大辦理

教育部辦理「夏日樂學」計畫，鼓勵各校跳脫傳統制式化框架，在暑假開設本土語言、實作或創意式課程。像是苗栗縣泰興國小結合原住民族教育，以泰雅族文化為主軸，教導學生製作穀倉；台南市文賢國中則進行有機農法體驗課程，利用學校建築物的屋頂建構有機農場，引領學生展開菌肥的製造、微生物菌的運用與施肥以及栽種等過程，讓學生多元學習。

另外，台南市德南國小舉辦廣播營，讓小朋友認識廣播世界，嘗試擔任廣播節目主持人和記者，同時學習本土語言。在20日的成果發表會上，幾名學童輪番訪問教育部官員、立委、校長和主任，其中六年級學生劉馨以流利的閩南語訪問德南國小主任方建良，但這段訪談並非事先安排，因此整個對話讓現場充滿笑聲。劉馨：『(原音)方主任您好，我請問你，你感覺這個夏日樂學的活動能夠繼續辦下去嗎？（方建良：謝謝我們記者的採訪，因為這個不在稿子裡面啦，基本上這個問題，要不要再繼續辦下去，那要看教育部的部分，如果問我願不願意，我們一定說我願意。）』

對此，教育部次長林騰蛟表示，「夏日樂學」計畫不僅會繼續辦理，還會擴大執行，明年預計核定400班，讓更多的學生能在暑假獲得更多元的學習。