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『創客運動』(Maker)翻轉思考─創客世代就要從兒童美語起跑!

中央社/ 2015.10.01 00:00
『創客運動』(Maker)翻轉思考─創客世代就要從兒童美語起跑!

(中央社訊息服務20151001 09:30:44)2013年美國科技業出現了一個新名詞:創客運動(Maker),又稱為自造者運動,本義是不論衣服、科技零件等物品,都可以被創造或改造,發揮創意。而創客運動的另一特點,是強調知識分享與互動,並且覺得任何一件發生的事情都還有其他更多的可能性,這是一種新的思維模式,若是套用在兒童美語教學上,則是從大人、西方外籍教師的角度去相信孩子,鼓勵他們自主學習,讓他們喜愛美語、勇於嘗試美語、挑戰美語──讓和美語有關的事情,都很有趣!

唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian談到,兒童美語也需要「創客」一下!而創客要做的第一件事,就是「讓學生參與自己的學習」,鼓勵孩子在美語課堂上自己提出問題,並由外籍教師引導,將這些問題轉化為學習目標。這時,美國、加拿大外籍教師會引領孩子使用正確的美式發音,說出完整的問句,外籍教師則給予孩子答覆,同時展開第二個步驟:「Say Yes!」無論孩子提出的問題有多千奇百怪,大人的「Yes!」往往是最好的答案,孩子若從小就常聽到大人的肯定,長大成人之後就會更樂意面對挑戰。

再者,要讓孩子相信在美語的世界裡──「每件事情都很有趣!」像是在唐威廉美語所營造的母語教學氛圍中,孩子能感受到發生在課堂、課後的每一件事情都很有意義,已經學到的知識、正在聆聽的對話、即將發生的驚喜等等,孩子們會有期待,那麼這堂兒童美語課就成功了!如何不讓孩子們覺得:「我現在要去補習班了!」而是藉由創客運動(Maker)讓孩子的反應是:「等下會學到什麼呢?」這兩者之間有著天南地北的差異,也是孩子心裡最真實的反應。

好玩、好學、好快樂,是孩子想要的,也是家長希望能給予孩子的兒童美語學習環境。唐威廉美語衷心認為,這是需要從美國、加拿大外籍教師開始去作的翻轉思考,唯有教學的人是個Maker,願意從兒童美語教學的本質上去思考孩子需要的學習方式,孩子將來方能成為一個Maker,進而讓這個Maker精神延續下去,還怕沒有競爭力嗎!No!創客世代就要從兒童美語起跑創造!

訊息來源:藍光文創事業有限公司

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