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窮盡青春作育英才 「竹塹明志獎」六位得獎老師春風化雨

大成報/ 2015.09.23 00:00
【大成報記者羅蔚舟/新竹報導】

新竹市政府今(23)日辦理「104年度教師節表揚大會」活動,獲頒「竹塹明志獎」的六位得主,服務年資從41年起至11年,幾乎窮盡青春歲月投入教育界,為本市培育出無數的菁英人才,她們堅信「老師的一份心,孩子的一片天」,希望引導孩子「做人有品德、做事有品質、生活有品味」,成為一個有智慧、懂得生活的人,她們無怨無悔舖陳出一段段感人故事,春風化雨造福學子,實為杏壇表率。

服務滿41年的東門國小黃美鴻校長認為,校長是首席老師,教學是一種藝術,因為時代潮流不斷往前滾動,孩子需要的是帶著走能解決問題的能力。因此,她和校內一群熱血老師積極推動共同研發創新課程模組,一起備課、觀課和議課,翻轉「教與學」,讓孩子有效、動機高昂的學習!美鴻校長在教學過程中,看到「每個孩子臉上的表情是如此的『專注和迷人』,很明顯的,孩子的學習正在發生!」這就是觀課中最美麗、最動人的教室風景。

任職新竹市立香山高中的蒲麗妮老師,積極規劃申辦技藝學程,經常利用假日陪伴、訓練所有職群參賽學生,多年來在新竹市技藝競賽各職群得奬人數勇奪新竹之冠,讓學業低成就學生找到舞台,點燃熱情,獲得自信與肯定。看到這群原本對自己沒有自信、學業低成就的孩子從流淚播種,到歡笑收割,麗妮老師有說不出的感動。以往缺乏自信的學子們,自從技藝競賽得奬後,自信全寫在臉上,眼睛也綻放光彩,麗妮老師說,這是她在教職上最快樂的事。

育賢國中教務主任黃淑文善於發掘、賞識學生的亮點,協助學生肯定自我的價值,進而發揮長才。淑文老師堅信「聰明是天賦,善良是選擇」,身為教師,學生各方面的聰明表現固然令人可喜,但重點更放在培養學生良善的人格特質,因此她經常利用機會肯定學生良善的表現。例如學生在畢旅時邀請落單的轉學生一同用餐,黃淑文便利用此機會教育學生,「每個人都有機會成為別人生命中感激欣賞的對象,適時伸出友善的手,受助之人心中的感動往往是一輩子的,繫起這樣良善的緣分,生命才美好。」

「音樂的世界有多大,散播的教育熱忱就有多大。」南寮國小音樂老師張瑜君擔任資源組長期間,因承辦相關業務而經手社會資源及善款,將溫暖的社會愛挹注到需要幫助的孩子身上,協助孩子提升學習力及競爭力,藉由工作同時耕耘福田,每一天都充滿快樂及幸福的感覺!瑜君老師曾幫弱勢學生辦理課後美術班,為孩子的世界打開了一扇窗;後續聽聞孩子考上公立高中美術班,相信美學的種子已深耕在孩子的心中,再辛苦都值得。

擔任教職20多年的港南國小顏美禎老師,以阿德勒話語-「沒有不可教的兒童,只有未盡責的學校、教師和家長」作為教學理念。對於來自弱勢家庭的孩子及學習困難的孩子,美禎老師都給予更多的關懷與學習照顧,讓孩子的未來有更多的可能。「能做的、能幫的,都全力以赴!」此為美禎老師在的教職生涯中,所篤行的教育理念,更是自我惕勵的座右銘。「發展學生無限的可能,傾囊相授讓學生自由翱翔於喜愛的領域」,是美禎老師心中最大的成就。

90年至香山國小服務至今的張嘉玲老師,教學理念是:讓孩子在一個充滿愛與溫暖的環境當中學習,能感受到愛,也能付出愛。她曾輔導一個四年級的孩子,原本缺乏愛、不知如何表達愛,只會跟同學起衝突嗆聲的他,在嘉玲老師的細心輔導、關懷與鼓勵之下,慢慢從願意寫功課到主動完成作業,進而得到學校定期評量進步獎;一個學期之後,孩子因為家庭因素轉學了,嘉玲老師對他的關愛未曾稍減,常與孩子通line。有天,孩子傳來訊息:「老師,我升上五年級了,我有寫功課,謝謝老師的關心!」此時,正是紅了眼眶的嘉玲老師最欣慰的時刻。

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