SUPER師助開竅 學生寫萬字小說

目前任教於台北市西湖國小的邱鴻麟，今天獲得全國教師工會總聯合會頒發「SUPER教師獎」殊榮，他認為教育給了很多的知識和規範，卻沒有歸結到學生身上，「教育不該是教導會不會考試，而是面對人生重大抉擇時，自我選擇看待能力有沒有出來。」

邱鴻麟和各科老師商量，以「天賦教育」的理念，翻轉現行教育模式。他希望成績單像水晶球一樣，由老師一起觀察個別學生，如果不同老師在不同課堂上，都發現同一位學生有相同的天賦，就算達到「顯著差異」，可以進一步鼓勵和發揮。

邱鴻麟舉例，有一個孩子不管上什麼課，都會用類似設計圖的方式做筆記，便讓他嘗試機械設計等領域。另外一個學生，在到蘭嶼的校外教學中，產生很多的興趣，自己去拜訪專家收集資料，改編成10萬字的小說「飛魚神的信差」，在香港拿到年輕作家創作獎，打敗許多成年人，近日將在台灣出版。

邱鴻麟說，每個孩子都有一定的天賦，缺乏的就是獲得一個動機，可能是一場旅行、一場生態觀察，老師的任務就是協助引導，讓學生「學以致用」，而不只是應付考試。