課綱爭議日前引發全台關注，教育部長吳思華12日受邀到國民黨中常會進行專題報告。國民黨主席朱立倫表示，如果把課綱爭議成為新一波的政治動員，對下一代不公平，對台灣社會也是傷害。
吳思華以「普通高級中學語文與社會領域課程綱要微調爭議及後續處理情形」進行報告，他說，教育部的努力包括啟動高中歷史科補充教材之撰寫，推動大家一起寫教材，讓教師與學生共同參與；針對爭議項目，編印教科書附錄，不列入大學入學考試命題。
辦理高中歷史科教師教學教材研習營、高中生課綱研討工作坊、建立社會科教學資料庫；完善12年國教課綱研發審議機制，確立課綱制定過程之專業公開透明原則，及建立爭議處理機制；規劃及推動制定教育中立法，確保教育環境的專業和單純。
朱立倫表示，相信吳思華一定會到各個黨派或是各個所有民間團體有邀請的時候，同樣可以把教育部所做的努力，維持教育中道、讓社會能理性平和對話的精神能持續延續。
朱立倫表示，的確，台灣是一個有不同國家定位、不同史觀，多元想法的一個社會，今天為止，很多民眾對於我們的歷史有些不同角度看法，所以每次課綱調整，尤其牽涉到社會科學歷史的時候，常常會產生不同意意見跟衝突，誠如吳思華提到的，我們的教育是秉持中道，我們必須堅持客觀理性相互包容彼此尊重，尤其是必須在法律基礎之上，相互溝通，透過民主透明機制，呈現出不同史觀、包容不同意見。
這次課綱爭議，或是所謂的反課綱跟反反課綱過程當中，我們當然看到社會有不同聲音跟意見，朱立倫說，教育部必須也勇於站出來面對不同爭議跟意見，行政院、立法院，尤其是8月4日立法院朝野協商結論，也就是剛才吳思華提到的，我們今年度是新舊課綱並行，且尊重各校自主選書，也希望立刻展開，尤其是針對12年國教有非常多的課綱需要改寫，在教育中立法的基礎或是未來訂定教育中立法的原則上，好好地來訂定出所有的課綱，將來可以化解所有存在的爭議。
朱立倫也說，國外很多國家在處理課綱的經驗，都值得我們參考，基本原則就是希望政黨、政治人物不要介入課綱訂定，尊重史實，把手拿開。如果把課綱爭議成為新一波的政治動員，我相信對下一代不公平，對台灣社會也是傷害。所以國民黨的立場就是堅持在法令基礎之上，尊重教育，尊重所有這些專家史實，希望教育部秉持這樣的原則，呈現出多元包容的史觀，他強調，立法院朝野協商結論，就是我們的立場。
朱立倫表示，政黨可以輪替，今天的執政黨有一天可能是在野黨；今天的在野黨也有一天是執政黨，如果今天破壞整個社會和諧，或是用對抗或煽動造成社會對立，所受到的傷害是台灣的人民。希望彼此秉持這樣的基礎，從課綱爭議中相互學習，希望讓下一代有安寧學習的環境。