呂維胤表示教育是種投資，不該以省錢的方式去做教育，批教育局改聘教育訓練有別、不需教師證、薪資待遇低的教保員來取代代理教師，不只罔顧教師工作權益，也危及幼教照顧品質。而不只師資上不能省，學校裡的設施設置也不容忽視。呂指，根據教育局提供的資料，節至104年2月28日前，全台南的國小總計有110間空閒教室，其中雖有些為結構損壞，但應立即給予補修工程，而非長期閒置而荒廢。建議改造成為專科教室，讓學生有寬敞的學習空間，提升學習效果，若能挪為公幼教室，增加為公幼的班級數而增加公幼供應需求，也能減緩先前公幼抽籤的問題；或改為公辦民營的托嬰中心，讓家長不只能安心也能減輕經濟負擔。有如此多方位的發展可以構思，建議將閒置空間活化用，解決許多目前社會遇到的難處，且減少閒置教室就是降低校園安全死角，讓校園每一處都能有人看管，讓孩童的安全更有保障，讓憾事不再發生。
呂維胤表示，少子化帶來的效應不該是減少幼兒權益，近來陸續爆發的教育爭議，如果能活用現有資源去因應社會趨勢去做調整，解決問題，才能讓孩童享有更多元化、更安全的教育空間。幼童教育是打定學習的根基，應要更加重視、確保品質與其安全，才能符合家長與社會的期待。