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大學高中齊努力 培育優質國家人力

中央社/ 2015.05.30 00:00
(中央社訊息服務20150530 16:42:12)國立臺南大學2015阿勃勒節於5月30日開幕當日辦理「優質高中校長高峰論壇」,就十二年國教實施後高中經營策略,以及高中與大學如何共同合作以培育優質國家人力之議題加以探討,提供教育部作為施政的參考。

本次論壇由國立臺南大學校長黃秀霜主持,與會貴賓包含國民及學前教育署李菁菁科長、高雄市教育局王進焱副局長,並有來自彰化縣、嘉義縣、台南市、高雄市、屏東縣等高中學校校長及主任與會。

國立北門高中朱水永校長率先表示,十二年國教正式推行後,智育取向的改變增加學生的多元學習表現,老師的教學方式亦必須調整,包含教學現場教師專業能力、班級經營、學生輔導方面,甚至是學生補救教學成效層面,都希望能透由大學端資源的挹注,加強實質效益。朱校長也提到,在大學升學考試放榜以後,取得入學資格學生較無心於課業,造成三下教師教學上的困擾;他並建議國教署配合12年國教之實施,強化教師專業、專門能力之訓練課程,以面對不同教育政策之專業應變能力。

國立華僑實驗中學蔡枳松校長認為,優質高中經營有以下之策略:1.形塑學校的願景。2.發展學校特色。以該校為例,國際化、本土化、資訊化、多元化為其亮點。3.提出改變教學思維模式,鼓勵分組合作學習,達到翻轉教室的目標。在與大學端合作面向,蔡校長期盼大學端給予資源,提供選修課程師資、社團活動指導、面試技巧等,活化高中端教學。對於補救教學層面,蔡校長建議,學年學分制改為學期學分制。

國立新豐高中陳勇延校長強調,十二年國教影響招生變革,高中入學素質差異擴大,如何面對107學年度課綱,進行差異化教學,突破傳統框架,在未來將是一大挑戰。陳校長表示,依照傳統教育理念,明星高中及社區高中志願排序仍根深柢固,要求老師講述法改變之前,考試的方式亦要改變,才能擁有相對性的變化,提升實務面理想需求。

高雄市立小港高中楊文堯校長認為,教育是為成就每個孩子,他強調翻轉教室的重要性,然而教學落實於老師身上,也期許能激勵老師發展專業社群,自主進修。楊文堯校長指出,與大學端的積極合作,透由大學師資進入高中提供模擬面試等服務,讓學生對於該所大學更加信賴。

國民及學前教育署李菁菁科長就與會校長的意見回應表示,面對補救教學師資不足等問題,國教署體察高中職師資課務壓力重,擬將增加退休教師、師培生,數位學伴等多元層面,使學生增強學習興趣及動機,活化補救教學現場,增加學習熱情。李科長指出,國教署未來的教育政策也強調「國際移動力」,透由語言能力培訓與國際接軌;而3D列印卡車也將走入校園,因應時代的趨勢,期望能成為亞洲設計教育的先驅。面對107年新課綱及十二年國教的種種疑慮,未來將就課程教學評量、協作平台等面向,聽取多方面的意見。她感謝目前已有27所高中職校協助作為前導學校試辦。

高雄市教育局王進焱副局長認為,公立高中應有私立學校的辦學精神,讓學校經營觀念積極活化;也期望拓展生活跟企業界的結合,讓學生看見未來,並提出「小宇宙有大夢想」的教育理念勉勵與會貴賓,期許台灣教育精神的改變。

即將於今年8月1日接任南大校長的教育學院黃宗顯院長感佩各高中校長、教師配合國家教育政策之變革,於教育工作之付出及辛勞,並保證未來學生若選擇南大就讀,將努力教育學生具備就業力。

國立臺南大學校長黃秀霜表示,南大舉辦「優質高中校長高峰論壇」已邁入第三年,提供教育界各方有良性互動的平台進行交流,年年締造與會盛況。期能透由論壇,研探十二年國教實施後優質高中經營策略,以培育優質國家人力,增進各優質高中職學校的效能,全面提升教育品質,南大也積極提供高中端教育資源,期望透由垂直鏈結,達到實質效益,發揮教育的無限可能。

訊息來源:國立臺南大學

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