受到過去傳統觀念影響，一般人看待生與死的方式，普遍都大有差異，我們可能會開心慶祝生日，卻往往不敢大膽談論死亡，苗栗仁德醫專生命關懷事業科就有一個特別的死亡體驗教室，學生從一開始的寫遺囑，躺棺材到參加自己的告別式，通通都得親自經歷一遍，除了從中體會面對死亡的心境，更能重新思考人生的意義。
起立、老師好，同學們大家請坐。上課鐘響，學生們排排坐好認真聽講，老師採用互動式教學，大家一問一答討論熱烈，但仔細聽這些課程內容，在台灣可能很少學校，會大方談論。
每一個禮儀師，基本上我們就需要，建立我們基本上的條件，如果我們沒有這個能力，我們怎麼去協助人家。
苗栗仁德醫專，生命關懷事業科的學生們心中的志業，就是成為一名優秀的禮儀師，在學校幾乎每個科目的主題，都環繞著生與死，但只要放學回到家裡，情況可就大有不同。
仁德醫專生命關懷事業科學生 李俊諺：「從小我家是那種傳統家庭，他們從不跟我們小孩子，也不跟我們大人，談論任何一個死亡議題，他們覺得說這是一種，很恐怖然後忌諱的問題。」
仁德醫專生命關懷事業科學生 馬巫旼聰：「會啊！大家會商量討論，就講這樣的事情，就一起說這樣。」
死亡對年紀輕輕的他們來說，並不是個禁忌話題，但若是沒有，實際接觸死亡的經驗，光靠課本上的理論，恐怕也難以體會，老師們就特別打造一個「死亡體驗教室」，要讓學生親自體驗，與死亡面對面。
仁德醫專生命關懷事業科主任 邱達能：「因為我要做禮儀師，我每天是服務死亡，人過世死亡是什麼感覺，不知道啊，那不知道對你自己不曉得，你沒這個感覺，你做這個是不是就，人講味道就比較不對。」
衣服穿起來喔，手機關震動。換上壽衣，深呼吸沉澱心情，捧著自己的遺照，魚貫走入第一站。看著大螢幕上的紀錄片，學生們將自己想像成，不久於人世的癌症病人，有人情緒很快就投入，不自覺就紅了眼眶。
所有人都將自己的生命，當成只剩下最後幾十分鐘，回顧過去的人生，提筆對放心不下的親友，寫下最後還想訴說的話語，接著就要進入死亡體驗，最重要的階段。
仁德醫專生命關懷事業科講師 鄧明宇：「你的人生即將走向終點，也許你的心裡有許多的憤怒，也許你的心裡，有許多的難過跟不捨，請你把你的遺照跟墓誌銘，放在你的棺木的最前面。」
面對棺材和身旁同伴一一握手告別，緩緩躺進去之後，就象徵生命已經結束。
當你聽到棺木緩緩的蓋上，你的心裡是不是會害怕呢？即使還有許多夢想，通通都來不及完成，過去種種的後悔，也無法再彌補，在慎重的封棺儀式後，眼前所見只剩一片漆黑。
在棺材裡面，其實才短短幾分鐘，你就會有一種，直接面對死亡的感覺，你就會一直想，你的人生到底做了些什麼，又還有什麼事情是還沒做的，就會對你的人生，有不同的思考，看你還想要做什麼。
仁德醫專生命關懷事業科學生 劉芯榕：「想我的朋友和我的家人，因為他們很愛我會對我好，(死亡體驗)會教我要珍惜家人，然後不要浪費時間。」
當棺材重新開啟，大家看起來都感觸良多，依序念出自己的遺言，再和同伴相互擁抱，體驗重生的感覺，但最後還要參加一場告別式，和過去的自己說再見。
仁德醫專生命關懷事業科學生 李俊諺：「我會多把時間留給自己，把時間空出來與家人相處，和朋友相處，然後愛要及時勇於孝順他們，勇於向大家向我愛的人，愛我的人說出我愛你謝謝你。」
感謝大家來參加，李俊諺同學的告別式，那我想請問來參加的諸親友，生前一定跟俊諺同學，有很多相處過的過往，他現在已經不能說話了，他現在已經永遠，躺在你所撫的棺木裡面了。
一連串真實的體驗過程，除了讓學生身歷其境，了解面對死亡的感受，當死亡不再是個，不能碰觸的議題，也就能用更自然，輕鬆的方式去面對。
仁德醫專生命關懷事業科學生 彭浚哲：「對於生死這種不能開玩笑，如果是在看電影看動畫那些，開開玩笑都沒有關係，但是真正遇到的話就認真，就是嚴肅一點去面對它。」」
仁德醫專生命關懷事業科主任 邱達能：「如果沒有死亡，就彰顯不出，生命的價值是怎麼樣，所以我們消極來講，我怎麼來處理死亡這部分，積極來講，怎麼來面對我活著的時候，怎樣來好好的過日子，如何好好替社會服務，我相信這是這整個，生死教育一個最重要的一環。」
你並沒有死亡，而且你還有機會，還有很長的人生，可以去面對新的開始。
學者強調，對於死亡的看法，往往會影響一個人看待生命的態度，希望透過這樣的課程，讓更多人能夠，珍惜自己的每一天，認真活在當下。