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鑽研書法20載 陳孟誼下班後擔任老師

中央社/ 2015.02.22 00:00
(中央社記者張建中新竹21日電)工研院臥虎藏龍,任職於生醫與醫材研究所的陳孟誼年僅38歲,鑽研書法卻已長達20年,指導超過300名學生,還獲頒新竹市成人教育師鐸獎。

陳孟誼學的是電機,白天在工研院上班,晚上則在新竹科學城社區大學擔任書法課指導老師。

兩者角色雖然看似毫無關聯,不過,陳孟誼卻讓兩個角色相輔相成。

陳孟誼融入小時候學的幾何概念,用幾何分析、物理特徵、三維軸向去解釋書法,讓許多來自科學園區、同為理工出身的學生能簡單了解書法。

陳孟誼將原本傳統、抽象的藝術形容詞,轉化成較能理解的簡單話語後,學生不再覺得書法是件難事,除了筆的提、按外,還要注意轉動、扭動不同手感的運作。

陳孟誼在新竹科學城社區大學教書法課已有7、8年,教過的300名學生中,有30多人次在新竹縣市或全國比賽得過獎。

陳孟誼還與科學城社區大學其他領域的老師結合,將原本靜態的書法國粹,與太極拳、古箏、二胡等國術、國樂結合,轉變成一個6、70人的大型表演,讓人眼睛為之一亮。

學書法看起來好像只是拿著毛筆寫字,實際背後卻有很多學問可以一直鑽研下去。陳孟誼說,不包含怎樣選用不同動物毛類來做毛筆,單單不同的墨條、紙張使用的效果,便有很多層次豐富的變化。

就是因為如此,陳孟誼自從大學社團開始接觸書法後,愈來愈深入,也愈著迷,至今仍每晚研讀書法相關書籍,從不間斷。

除了書法,陳孟誼對篆刻也多有鑽研。他說,書法和篆刻是兄弟藝術,書、畫、印相互關聯,印章需要藉由書法的筆墨趣味,再加上石頭、刀,一起呈現,寫書法落款又需要印章,彼此是相互呼應。

對於有意學習書法的民眾,陳孟誼建議先從隸書書體入手,因為隸書筆法比較簡單,學習起來能較有成就感,比較不會有排斥性。學會隸書後,再學楷書、行書、草書,甚至篆書。

陳孟誼認為,學做人、修為,是學書法的根本。他說,古人云,寫字是文人自雅,文人很多東西累積在胸中後,寫字自然會抒發出一種韻味,寫字會雅,是他本身對雅有個詮釋,寫出來的字跟他的人一樣。1040221

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