對許多資源缺乏的偏鄉孩童來說,簡單的才藝課可能是一個奢侈的夢想,兒福聯盟就推出補助計畫,鼓勵偏鄉學校成立社團,替孩子們完成願望,來自國姓鄉的北港國小,就成立了客家歌謠律動社,小朋友不僅藉此認識客家文化,也從表演中獲得無比的成就感。
身穿純白舞衣的小朋友,大聲唱著客語歌曲,伴隨著輕柔優雅的肢體律動,展現苦練多時的成果,這群來自南投縣國姓鄉北港國小的學童,透過課外才藝課程,從中認識在地客家文化,也提升學習自信。
南投縣北港國小校長 梁秀琴:「上學的過程裡面,他們更開心、更快樂,樂於去嘗試,然後可以發現到,原來自己那麼會唱歌,原來自己那麼會跳舞,然後再來就是說,從這樣的一個學習裡面,我覺得我們更可以做到的是,多元文化的一個尊重與應該是說認識。」
根據兒福聯盟2012年的調查,有4成5的偏鄉孩童,想學才藝卻又擔心家裡沒有錢,兒福聯盟為此推出補助計畫,鼓勵偏鄉小學成立各種才藝社團,光今年就已經替,超過7000名的偏鄉兒童,完成親近藝術的夢想。
兒福聯盟執行長 陳麗如:「我們很希望就是,透過社團的這個活動,能夠讓這些孩子,在下課之後就是不會到處遊蕩,有一個機會能夠去接觸,他們心目中,他們的願望裡面,其實想要去學習的一些才藝。」
舞台上動人的旋律及表演都能深刻感受到,這些偏鄉孩童,不受限於資源的缺乏,堅持向上的精神,看似簡單的才藝課,更能讓小朋友們多元學習發掘潛力,開啟未來無限的可能。