對許多資源缺乏的偏鄉孩童來說，簡單的才藝課可能是一個奢侈的夢想，兒福聯盟就推出補助計畫，鼓勵偏鄉學校成立社團，替孩子們完成願望，來自國姓鄉的北港國小，就成立了客家歌謠律動社，小朋友不僅藉此認識客家文化，也從表演中獲得無比的成就感。
身穿純白舞衣的小朋友，大聲唱著客語歌曲，伴隨著輕柔優雅的肢體律動，展現苦練多時的成果，這群來自南投縣國姓鄉北港國小的學童，透過課外才藝課程，從中認識在地客家文化，也提升學習自信。
南投縣北港國小校長 梁秀琴：「上學的過程裡面，他們更開心、更快樂，樂於去嘗試，然後可以發現到，原來自己那麼會唱歌，原來自己那麼會跳舞，然後再來就是說，從這樣的一個學習裡面，我覺得我們更可以做到的是，多元文化的一個尊重與應該是說認識。」
根據兒福聯盟2012年的調查，有4成5的偏鄉孩童，想學才藝卻又擔心家裡沒有錢，兒福聯盟為此推出補助計畫，鼓勵偏鄉小學成立各種才藝社團，光今年就已經替，超過7000名的偏鄉兒童，完成親近藝術的夢想。
兒福聯盟執行長 陳麗如：「我們很希望就是，透過社團的這個活動，能夠讓這些孩子，在下課之後就是不會到處遊蕩，有一個機會能夠去接觸，他們心目中，他們的願望裡面，其實想要去學習的一些才藝。」
舞台上動人的旋律及表演都能深刻感受到，這些偏鄉孩童，不受限於資源的缺乏，堅持向上的精神，看似簡單的才藝課，更能讓小朋友們多元學習發掘潛力，開啟未來無限的可能。