「適性入學制度研修公聽會」第一場次13日在國家圖書館舉行，由部長吳思華主持，參加對象為全國性家長團體和十二年國教諮詢會委員。
教育部在簡報中，提出4項12年國教入學推動檢討事項，包括入學作業時間過長、傳統排名前面學校免試入學名額比例低，造成教育會考高分群學生對錄取學校不滿意；志願序計分造成志願選填困擾與各就學區超額比序順次引起爭議。
針對這些爭議，教育部也研議相對應建議解決方案，希望透過公聽會凝聚各界共識，並於8月底提出明年入學制度方案。教育部長吳思華說：『(原音)103年度我們舉辦了第一次的招生考試，當然第一次的招生考試在制度設計上或許有許有些不夠完美的地方，我們希望在最短時間收集大家的意見，在2個禮拜之後公布104年度的入學方式。』
吳思華表示，12年國教目的是希望透過五育均衡的教育方式培養下一代，透過適性揚才的方式讓不同的孩子有不同的人生發展，教育部希望透過公聽會集思廣益，讓12年國教相關制度更加完備。