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教育部樂齡學習計畫榮獲「第六屆政府服務品質獎」

大成報/ 2014.06.25 00:00
【大成報記者林中貴/台北報導】教育部以「活躍樂齡、深耕拓點-102年強化樂齡學習中心服務品質計畫」獲得「第六屆行政院政府服務品質獎」的「服務規劃機關」獎項。「政府服務品質獎」是政府機關推動服務品質的最高榮譽,教育部主任秘書王作臺於6月24日下午在公務人力發展中心代表接受吳副總統敦義頒獎,這是教育部首次獲得此獎項,代表教育部在推動全國樂齡學習教育的績效,獲得高度的肯定。

「服務規劃機關獎項」頒發的對象指負責統籌規劃服務作業的中央主管機關或地方政府,重視服務專案的實際效果及運用的解決方法。教育部在眾多參選機構中,脫穎而出,在8個得獎機關中,教育部終身教育司是2個入圍的中央機關之ㄧ。教育部目前在全國302個鄉鎮市區成立307個樂齡學習中心,為協助各樂齡學習中心落實推動,教育部在102年提出「村里拓點計畫」、「自主學習團體」、「鄉鎮市區特色課程」、「分區輔導計畫」等創新措施,以強化樂齡學習中心規劃更優質及創新多元的學習活動。

教育部在高齡教育有限的資源及經費下,有效運用在地組織、退休人力及專業輔導團隊,積極解決相關問題,注重各項計畫推動的效益、分析合理成本及多項創新措施,並且提供多元行銷管道,引進資訊整合觀念;及結合社會資源,強化樂齡學習動能;與建立樂齡教育輔導體系,精進樂齡學習專業系統,將樂齡學習的成果推向高峰,此項政府服務品質獎榮譽的肯定,代表全國各鄉鎮市區樂齡學習中心一致努力的成果。

教育部發展樂齡學習教育已邁入第6年,為鼓勵55歲以上的國民在退休前擁有充實的人生規劃及終身學習的觀念,教育部以「快樂學習、忘記年齡」的「樂齡學習」理念,充分運用退休人力組成樂齡志工隊,目前全國計有8,408位志工,每年提供服務時數約121萬小時;為鼓勵高齡者參與活動,全國樂齡學習中心每月辦理活動多達4,975場次,102年已辦理5萬9,704場次,每年參與人數更直逼170萬人,並於全國769個村里開拓社區學習據點,縮短高齡者交通往返時間;為提倡「老人服務老人」,全國樂齡學習中心已組成439個自主學習團體,將平日所學的技藝、戲劇、歌曲有展現的舞臺,不僅在平時會定期聚會共學,到社區宣導食品及用藥的安全知識,更在重陽節時,前往安養機構、醫院等,與長者、院生歡度有意義及特別的重陽節,不僅服務別人,更能展現自己的能量,讓國內高齡者可以經由學習管道,保持身心健康,豐富晚年生活。

臺灣即將於106年進入「高齡社會」,高齡人口將占總人口數14%,因應高齡少子女化社會的來臨,全國307所樂齡學習中心,提供多元的學習機會,成為翻轉高齡者晚年生活的動力,讓高齡者成為快樂的、有活力、更有尊嚴的長者。更多的樂齡學習資訊,請上「教育部樂齡學習網」查詢(網址:http://moe.senioredu.moe.gov.tw)。

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