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幼兒統整教學 以遊戲取代傳統

中央社/ 2014.05.21 00:00
(中央社記者劉得倉、黃儀凌台北21日電)現在幼兒園教學捨棄傳統分科、才藝取向的教學方法,改為以遊戲的方式整合幼兒生活經驗的統整教學方式。

統整教學運用孩子天生熱愛觀察、模仿、探索、操作及想像的特性,提供豐富的環境刺激,讓幼兒有機會透過遊戲整合舊經驗、發展新經驗,以培養身體動作、語文、認知、社會、情緒及美感等發展能力,並保有主動學習的興趣。

統整教學的形態包括「主題教學」、「方案教學」及「角落教學」,主題教學以一個主題貫串各領域活動;方案教學強調發現問題、解決問題、實驗、修正的研究歷程;角落教學為教保人員提供角落教具,鼓勵幼兒自由探索並從旁引導幼兒發展自己的玩法,讓幼兒透過遊戲學習。

教育部主秘王作臺說,現在幼兒教育品質都有提升,幼兒入園率已達90%以上,希望家中有幼兒的父母可以提早讓他們入學,不只減輕家長負擔,也讓幼兒可以盡早得到輔導。

教育部今天舉辦幼兒園教學正常化系列宣導短片發表記者會,計有統整教學篇、語文活動篇和大肌肉運動篇,並介紹協助拍攝的幼兒園,有信誼基金會附設幼兒園等10所公私立幼兒園。

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