蔣偉寧表示，十二年國教培養學生人文科學素養、謀生專業能力，以及培養語言、團隊、思辨等多元軟實力等面向。以前以學科表現看學生，十二年國教培養多元菁英。
他指出，明星學校有歷史發展因素，十二年國教重視適性教育，讓學生有好的發展，學校成就學生。教育部去年起分5年編列新台幣202億元投入技職教育體系，希望培養多元菁英，吸引好學生到技職學校就讀。
蔣偉寧訪視金沙國中古箏社、童軍社，童軍老師表示，童軍團體在學校發揮一定作用，如糾察隊，也學習結繩等技能。
蔣偉寧表示，教育部正規劃「童軍倍增計畫」，完成後立即實施，希望1年後由目前的5萬名童軍增加到10萬名，每個學校都成立童軍社團，培養學生群育與德育。學校社團讓大家團結合作，大家腦力激盪後，合力做好各項事情，就是群育。童軍社發自內心的日行一善，是德智體群美五育中的德育。