金榮桓指出,尤其是中小企業投入後,發現受訓練的學生,可以直接雇用,對中小企業而言,就是直接的受益者。
教育部今天舉辦「2014年APEC技職教育論壇」,邀請金榮桓(YoungHwan Kim)擔任主席,並有來自美國、韓國、日本、馬來西亞、泰國、越南及國內多位技職教育官員與專家學者擔任講者,分享各國技職教育經驗。
對於技職教育問題,金榮桓接受媒體訪問時表示,由於台灣與韓國競爭領域相近,台灣面臨的問題,韓國也都有。
不過,金榮桓說,韓國過去的作法是由政府來主導,包括課程等方面,但現在已改變,「他們先以學生為中心,讓學生發表需求,譬如你想學什麼?你需要什麼樣的訓練?」,然後政府、企業學術界等三方共同來傾聽學生的聲音。
他說,之後再由學生傾聽政府、企業、學術界三方的說法,彼此溝通、互相激發。