（上圖）親子共學教育促進會30日參與反黑箱服貿凱道集結活動，促進會認領了「公民憲政大道」一頂帳篷，舉辦「用繪本談服貿」活動。
18日晚間9點當學生團體衝入立院占領議場，譴責國家民主程序危機時，當晚，親子共學教育促進會已有2組家庭成員在濟南路搭起帳篷，相挺學生行動。
經過13天，前來聲援的家庭不減反增，帳篷數從原本的2頂增加到17頂。親子共學教育促進會理事長張淑惠說，家長常因孩子而缺席公民運動，當初的想法是利用1、2位家庭站出來的方式進行接力，沒想到陸續號召到這麼多家庭。
民主社會 不能自掃門前雪
「民主社會的公民要有『共好』的信念。」張淑惠認為，公民不能只在乎自己家裡的事情，而是要站出來督促社會一同前進，努力讓他人生活變得更好，帶著孩子站出來，透過身體力行，把觀念傳遞給孩子。
親子共學教育促進會去年4月才成立，有不少家長力行自學教育1至2年。促進會成員、家住台南的羅青真，這兩週協同丈夫和孩子，二度北上聲援反黑箱服貿運動，她自嘲從小生活在「民主匱乏」的時代，直到生下孩子，透過孩子單純無畏的思考發現，過去教育、社會體制所教導的價值，使得這一代的大人思想被綁架、定型，面對孩子常展現出權威心態，這樣的省思啟發她想成為「完整的人」。
北上參與行動後，羅青真和部分自發擔任糾察的學生聊天後發現，他們每個人的行為雖然相同，但腦袋裡對服貿議題的思考卻很不同，促使她一定要帶孩子來現場看看。
相信孩子的選擇
張淑惠說：「我們這一輩父母在威權時代成長，教育過程隨時處在害怕的狀態，怕得罪老師、父母，但這一青年世代的孩子成長在進步的社會，他們有思考力和行動力，大人不應再將過去的經驗強壓在孩子身上，孩子一定知道他們選擇走上街頭不會輕鬆，我們要尊重他們的表達，並信任他們。」
面對社會部分聲音指責這場學生運動所造成的混亂，張淑惠認為，很多事情不該只看表象，好比親子共學堅持「不打、不罵、不威脅、不恐嚇」的教育宗旨，依循這樣教育理念，家庭其實隨時處在混亂的狀態中，他們必須不斷地說，從孩子的角度說，促使孩子放下搶來的玩具、打人的行為，因為著重溝通和理性思辨，家長和孩子都能有所進步。
張淑惠表示，國家的未來不應只有經濟的單一選項，如今政府可以為了簽署服貿動用警察權鎮壓學生，人民連體制內的救濟都沒了，處在一個退無可退的境地，她不希望留給孩子的是個民主、人權、自由一再限縮的社會，她不希望孩子的童年活在唱唱跳跳的歡樂環境中，這樣反而置他們於無知而危險的狀態，她要讓孩子認識、接觸真實社會。
▲促進會藉由獨立教育工作者研發的《交換》繪本，闡述自由貿易的運作與根本價值。（圖文／郭琇真）
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