孩子不愛動　恐因在校被同儕嘲弄

該項研究是由美國楊百翰大學連續兩年針對108位9至12歲的孩子進行調查；結果發現，在第1次調查中，就因過重和肥胖遭到嘲弄的孩子，在接下來的一年裡較不活躍，在第2次的調查中，這些孩子就都有較差的生活品質，而且過重的孩子因遭到嘲弄也較少運動。

此研究結果不僅支持全面預防霸凌的方案，並建議在體能活動中，應減少同儕欺凌，以有助於孩子體能活動的參與和健康生活品質的改善；國立成功大學教育研究所所長董旭英認為，孩子嘲弄對方並不一定是出於惡意，不必急著貼上霸凌標籤，但應讓孩子知道每個人的身材不同，擅長的項目也不同，彼此應該互相尊重，且也應該透過機會教育，讓孩子們知道嘲弄是不對的行為。

另外，董旭英並建議，父母應盡量適時的同理、傾聽陪伴孩子；最重要的是，不論父母或是老師，都應以鼓勵取代責備，可以從孩子較喜歡或是較擅長的項目著手，甚至邀請他的朋友們共同參與，都會是幫助孩子願意持續參與活動的動力。

董氏基金會心理衛生組主任葉雅馨表示，當嘲弄、霸凌行為出現，則應該被適時糾正；另外，在發現被霸凌的孩子時，在校老師可想辦法協助他擴大交友圈，或安排一、二位孩子在旁協助或作伴，以避免孩子總處於孤立或邊緣狀態。

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